2024年高考重点热点作文话题及范文.docxVIP

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【名校模拟作文重点热点话题】

审题精讲+高分范文

【重点话题一——沉浸式】

请阅读以下材料，根据要求写作。

当下，网络热词“沉浸式”正从虚拟世界走入现实生活:废寝忘食的莘莘学子，沉浸在知识海洋里;挥汗如雨的劳动大众，沉浸在生产岗位上;呕心沥血的科技人员，沉浸在创新创造中……沉浸是一种能力，更是一种境界;沉浸式体验是一种滤掉外在干扰的高专注投入，更是一种为积极的事业不知疲倦的高价值愉悦。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请就此写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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材料+审题分析：

出题背景：当下社会节奏快，短视频碎片文化盛行，人心浮躁者居多

价值倡导：摒弃浮躁，脚踏实地、专心钻研、沉浸体验

思辨性：沉浸不等于沉迷

“沉浸”还有另一层表面的意义，即我们的身体作为主体参与到客体营造的氛围中去。沉浸产生意境。这是沉浸对于欣赏者的作用。

欣赏者进入的沉浸状态，才能真正体悟创作者的意图。

无论是工作、学习、创作、欣赏，沉浸的状态都是一致的：他们都需要我们全身心的专注与参与。只有达到“色授魂与”的状态，把肉体和精神都奉献于它（工作、学习、创作、欣赏），它才会给我们以回报：成绩、知识、优秀的作品、审美的愉悦……人生需要沉浸。

“沉浸”不同于“沉迷”，“沉迷”是指对某种事物表现出过度热爱和沉溺的状态，沉迷的阶段通常包括：兴趣阶段，上瘾阶段，失控阶段，沉迷阶段。到“沉迷”阶段，即使意识到其对个人生活和健康的影响，仍然无法自拔，难以戒除。

三．参考立意：

1.沉浸专注，不问西东。

2.沉浸浓墨处，心海独舟行。

3.专注之境，沉浸之音，乐章共鸣4.心之所向，沉浸其中。

5.精雕细琢，彰显匠心。

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以“沉浸式”心态，创造万般可能

“沉浸式”一词，意为一种没有旁白，没有喧闹，仅仅专注于事物本身而不被外物干扰的行为方式。于当今社会，“沉浸式”正成为一种独特的生活态度与人生准则。从沉浸中获得放松，于放松中获得满足，于满足中汲取奋勇前行的力量，不断攀登新的高峰，此为“沉浸式”之价值所在。唯有以“沉浸式”心态，方能无所不至，创造万般可能。

“沉浸式”之于个人，创造人生价值之无限可能。

世俗以繁华自喧相尚，但自古便有人立着一颗修禅之心，如新桐初引，和光同尘。昔有东晋书法家王羲之自幼日日洗砚庭树旁，斗转星移，变不了他尽精微于每一个笔画的专注；清代有文豪曹雪芹精著红楼，批阅十载，增删五次，变不了其寓血泪于黄钟大吕的心血；现代有沈从文晚年从文坛投身丝帛历史，苦心钻研古代丝漆铜玉，虽文稿被毁，变不了其让古人的余温予今人感知的奉献。此皆将生命全部的力量沉浸于真正热爱之事物，即使岁月漫长依旧不改其度，于滚滚历史长河边立成了一支支挺拔的劲竹，那不朽的身姿依旧能给予如今的我们以“沉浸式”心态不断前行的精神力量，指引我们创造人生的无限可能。

“沉浸式”之于社会，创造文化传承之无限可能。

从故宫博物院的智能VR展区，到西安大唐不夜城的盛唐密盒，再到以短视频形式重现国宝的前世今生……“沉浸式”文化体验，给予文化传承新的生命。在各种科技手段的帮助下，人们得以沉浸而专注地品味历史与文化本身的魅力，而并非仅仅完成一项“打卡”任务。这不仅丰富了人们的历史文化知识，也推动了中华优秀传统文化不断进行创造性转化与创新性发展。“沉浸式”文化传播，使中华文化的影响力和传播力得到增强，亦推动中华文化以更昂扬的姿态傲立于世界文化之林。

揆诸当下，多可喜亦多可悲。在这个信息媒体技术高速发展的时代，“快餐式”文化深深扎根在人们的生活中。多少人湎于声色，耽于空幻，浅尝辄止，迷于琳琅，选择做放弃思考的苇草。试问自己有多久没有放下手机，沉浸而细致地读完一本纸质书籍了，是否只是对浅显的新闻标题草草扫过一眼便随手划走了？囫囵吞枣过后，留下的究竟是满足还是更大的空虚呢？

何不做“沉浸式青年”？于喧哗闹市中吹奏一曲沉浸竹笛，婉转悠扬；于浮躁世界中种下一棵沉浸芝兰，馥郁芬芳。

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请阅读以下材料，根据要求写作。

在高中语文传统文化专题的小组研习活动中,大家读了以下关于“始”“终”的文句颇有感慨。

“物有本末,事有终始；知其先后,则近道矣”

——《大学之道》

“有善始者实繁,能克终者盖寡”

——《谏太宗十思疏》

“慎终如始,则无败事”

——《(老子》四章》

如果你是小组成员之一,对于一件事情的“始”和“终”有什么经验和感悟?结合材料写篇文章作为研习成果，谈谈你的