一年级语文上册语文园地三教学设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿.pdf

一年级语文上册《语文园地三》教学

设计、课堂实录、教后反思、说课评

课稿

一、教学目标

1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。

2.温习巩固学过的字，慢慢养成正确利用量词

的语言适应。

3、背诵《东西南北》这首童谣，了解利用太

阳分辨方向的方式。

4、培育学生关切身旁的情形，勇于说明自己

的态度。

二、教学时刻：3课时

三、课前预备：挂图、字卡、纸做花瓶及红花。

四、教学进程：

第一课时

1.谈话激趣

春天到了，草地上开着各类鲜艳的野花，真美

啊！今天教师要带着你们漫游语文园地。在那里花

仙子姐姐为每一个小组预备了一个漂亮的花瓶，哪

个小组的小朋友肯动脑筋，会学习，他们小组的花

瓶上就会开出一朵朵漂亮的鲜花。

2.我会填

①.出示题目。（出示“花瓶”图,花瓶上写出“三

画,四画,五画”），你们明白这些花瓶里都插些什么

花吗？

②.小组学习。

1.小组的伙伴商量一下，你们要插哪个花瓶

的花？

2.请在题目中找出你要插的花，比一比哪个

小组找得又对又快。

③.集体交流，小组派代表汇报，教师板书。

④.口头组词：一朵花上只有一个字，他多孤单

呀，咱们给他们找些好朋友吧！

⑤.扩展练习：教师再给你们两个花瓶，你能在

花瓶里插花吗？（教师在花瓶上贴“二画，六画”）

1.小组合作学习。

2.集体交流，给说得好的小组贴上一朵大红

花。

3.小朋友，你们继续随着教师往前走，闭上眼

睛，踏着音乐，走呀，走呀……快睁开眼睛看呀，

（出示课件或挂图，不显现文字）咱们来到了哪里？

（田野、郊外）看到那里有些什么？

①.观看图画，说说图意或编一个小故事。（学

生自由发言）

②.读词。（依照学生发言，随机显现文字：白

云、小船、小河、小狗、鸭子、野花）。

1.齐读。

2.自读：一只小狗，一条小河，一朵白云，两

只鸭子，一条木船，几朵野花）。

③.小组讨论：把图中的事物连起来讲一说，比

一比哪组说得好。

1.小组讨论。

2.汇报交流。

如：蓝蓝的天上飘着一朵白云，一条弯弯的

小河上停着一条小木船，两只鸭子在水中快活地游

来游去。草地上盛开着几朵野花，一只可爱的小狗

在草地上欢蹦乱跳，快乐地汪汪直叫，多漂亮的一

副图啊！

④.游戏。（对口令巩固数量词）

1.教师说数量词，同窗说事物名称。

如，一张（）几朵（）一片（）几座（）

一条（）一堆（）一棵（）两只（）

2.同窗甲说数量词，同窗乙说事物名称。

⑤.比一比，抢答。

1.找一找教室里的东西，比比谁量词用得准确。

2.联系日常生活中的事物，比一比谁量词用得

准确。

六、小结

今天同窗们真能干，教师没有告知你们答案，

你们通过自己和小组里的伙伴协作就把问题解决了，

明白不同的事物要用不同的量词。有爱好的话回家

跟爸妈对口令，比一比，好吗？

第二课时

一、读读画画

一、出示大转盘，指导学生按必然的方向自由

读字。

二、引导观看：认真观看这些字，你发觉了什

么？

3、这道题是什么意思，你会涂色吗？如何涂？

(组内合作，先说说如何涂，然后再动手。)

4、汇报，集体订正。

五、你还明白哪些“艹、扌、足”的字？你在

哪里见过这些字？

六、拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字。

二、读读背背

一、游戏：指方向。教师说方向，学生用手指

出来，比比读的动作快。(将东西南北、前后左右打

乱顺序练习。)

二、下面咱们就来学一首分辨方向的童谣：东

西南北。

3、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把

句子读通顺。

4、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评

边读，组