《植物和水》教学课件.pptxVIP

《植物和水》教学课件.pptx

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植物和水;植物和水;科学概念目标

知道植物生长需要适量的水,过少或过多都会影响植物健康生长。

科学探究目标

在教师指导下,经历“提出问题→作出假设→制订计划→搜集证据→描述信息→得出结论→表达交流→反思评价”的过程。;教学目标;提出问题:只用水,不用土,植物可以生长;

只用土,不用水,植物能生长吗?;旱地水稻;大树树荫下和大树旁向阳处的小草生长情况是一样的吗?;对比:不同生长环境中的植物;归纳植物生长与水的关系;对比试验:种植铜钱草,一株浇水,一株不浇水。;拓展:

如果把这个对比试验中的铜钱草换成仙人掌,可以吗?为什么?;1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)水对植物的生长有着关键的作用。()

(2)在探究水对植物的影响时,实验对象可以选择两盆生长情况相差很多的铜钱草。()

(3)水分越多,对植物的生长越有利。()

(4)长期不浇水的铜钱草,其枝叶会萎蔫。()

2.下面哪个时间段不适合给植物浇水?()。

A.凉爽时B.太阳光照强烈时C.晚上;随堂测验;1.每个季节,植物的需水量都不同。根据植物对水的需求量,由多到少进行排序。

夏天秋天冬天春天

排序:

2.为什么你觉得夏季是植物对水需求量最大的时候?简单说一说。

我认为:;随堂测验;活动一:用仙人掌来设计对比实验,探究水对植物生长的影响。

活动二:了解哪些植物适宜生长在干旱的环境中。(同时了解哪些植物适宜生长在多水的环境中)

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