2024-2025学年高中历史 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术单元小结与测评教案 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中历史第3单元古代中国的科学技术与文学艺术单元小结与测评教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史第3单元古代中国的科学技术与文学艺术单元小结与测评

2.教学年级和班级：高中一年级3班

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，包括历史学科的核心素养、文化素养以及审美素养。通过学习古代中国的科学技术与文学艺术，使学生能够：

1.掌握古代中国科学技术与文学艺术的主要成就，提升历史学科的知识素养。

2.理解古代中国科学技术与文学艺术的发展背景及其对社会的影响，增强历史学科的理解素养。

3.培养学生的文化自觉与文化自信，提升文化素养。

4.提高学生对文学艺术的审美鉴赏能力，增强审美素养。

5.通过对古代中国科学技术与文学艺术的学习，引导学生运用批判性思维，提升历史学科的批判性思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）古代中国科学技术的主要成就：天文学、数学、医学、农学等方面的代表性成果。

（2）古代中国文学艺术的主要成就：诗词、散文、小说、戏曲、绘画、书法等艺术形式的代表作品及特点。

（3）古代中国科学技术与文学艺术发展的背景及其对社会的影响。

（4）古代中国科学技术与文学艺术的历史地位及其在世界文化史上的贡献。

2.教学难点

（1）古代中国科学技术发展的原因：自然环境、社会制度、文化传统等多方面因素的综合影响。

（2）古代中国科学技术与文学艺术发展的内在联系：如何理解科学技术与文学艺术的相互促进、相互影响。

（3）古代中国科学技术与文学艺术的传承与创新：如何在传承中创新，在创新中传承。

（4）古代中国科学技术与文学艺术的教育意义：如何引导学生从中汲取智慧，提高人文素养。

（5）古代中国科学技术与文学艺术的评价标准：如何客观评价古代中国的科学技术与文学艺术成果。

举例说明：

以古代中国天文学为例，重点掌握中国古代天文历法的编制方法及其历史意义。难点在于理解古代中国天文学发展的原因，如封建社会的重视、道教和佛教的影响、民间天文知识的普及等。通过分析古代中国天文学的发展背景，引导学生认识其在当时社会生活中的重要作用，并探讨其对后世的影响。

再以古代中国诗词为例，重点掌握唐诗、宋词、元曲等不同文学形式的特点。难点在于理解诗词创作背后的社会文化背景，如唐代的繁荣富强、宋代的文人政治、元代的民族融合等。通过分析诗词作品中所蕴含的古代中国人文精神，引导学生感受古代文学艺术的魅力，提高文学素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪、历史教学模型等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料、布置作业和分享学习资源。

3.信息化资源：历史学科相关电子书籍、学术论文、网络资料、教育视频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂讲授、互动提问等。

5.教学辅助工具：时间线工具、思维导图软件、历史事件模拟软件等。

6.教材配套资源：新人教版必修3教材、历史地图集、课后练习题及答案解析等。

7.学生作业资源：相关题材的阅读材料、研究报告、创意作品等。

8.教师参考资料：教学设计模板、教学反思表、学生评价表等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕古代中国的科学技术与文学艺术课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代中国的科学技术与文学艺术知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解古代中国的科学技术与文学艺术课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述古代中国的科学技术与文学艺术的故事、案例或视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代中国的科学技术与文学艺术知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让学生在实