《扩管器的认识与使用》教学设计.pdf

制冷与空调设备安装及维修教学设计

授课授课

课题名称扩管器的认识与使用实训4

课型时数

授课班级

授课日期

出勤及

纪律情况

此教材为职业教育项目式教学教材，内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、全国

技能大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范等。

教材分析

为提升应用基础课程的有效教学奠定坚实基础，具有鲜明的“做中学，做中教”职业教育

教学特色。

学情分析中专学生学习理论基础不强，自觉性不高，活泼好动。

知识目标能力目标素质目标

1.了解扩管器的作用1.掌握扩管器的结构1.树立正确的人生观、价值观。

2.认识扩管器的结构2.掌握制作喇叭口的方法2.具有爱国主义情怀。

教学目标3.了解常见不合格喇叭口3.坚持环保理念。

4.养成“6S”管理体系；形成

良好的职业素养

教学重点扩管器的作用、结构

教学难点扩管器的使用方法

教学方法演示法、讲授法、项目教学法

学习方法探究法

多媒体、教学课件、笔记本、切管器（割刀）、倒角器、扩管器、直尺、铅笔、φ6铜管、

教具准备

φ8铜管、φ3/8铜管

教学思政

培养学生的安全意识，坚持节约、环保理念，为今后的良好职业素养奠定基础。

点

1

教学过程设计

环节时长教学内容教师活动学生活动

在制冷设备的生产和维修中，常常需要用螺纹1.创设意境，导入新

进行铜管的连接，例如：空调器的室内机与室外机课（3分钟）（设疑

的连接，充注制冷剂时钢瓶和制冷系统的连接等法、提问法）

等。为了保证管道的气密性，我们应该怎么做？2.讲解课程内容在学

1.导入

（学生回答）引出——先要对铜管进行加工。要将科上的地位和作用；

新课

铜管做成喇叭口（又叫铜管翻边）后进行连接，做课程内容在专业、行

喇叭口需要专门的工具——扩管器。业领域的地位和作

用；（激发学生学习

动机）

一、扩管器的作用1.学生听讲并

扩管器是用于把铜管加工成喇叭口的专用工