2024年春七年级语文下册 第5单元 19《外国诗二首》未选择的路教案 新人教版.docx

2024年春七年级语文下册第5单元19《外国诗二首》未选择的路教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春七年级语文下册第5单元19《外国诗二首》未选择的路教案新人教版

教材分析

《外国诗二首》是人教版七年级语文下册第五单元的一篇课文。本单元的主题是外国诗歌，旨在让学生欣赏不同国家和民族风格的诗歌，提高他们的文学素养。本课选取了两首具有代表性的外国诗歌，分别是俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和英国诗人雪莱的《西风颂》。这两首诗都表达了对生活的独特见解和对理想的追求，通过学习，学生可以感受到不同文化背景下诗人对生活的感悟，培养他们的审美情趣和人文素养。

本节课的教学目标如下：

1.能够正确地朗读和理解两首诗的内容；

2.分析两首诗的主题思想和艺术特色；

3.培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维；

4.引导学生从诗歌中汲取人生智慧，激发他们对生活的热爱和向往。

教学重点：正确朗读和理解两首诗的内容，分析其主题思想和艺术特色。

教学难点：如何引导学生从诗歌中汲取人生智慧，激发他们对生活的热爱和向往。

核心素养目标分析

《外国诗二首》这一课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。

1.文化自信：通过学习俄国诗人普希金和英国诗人雪莱的诗歌，学生能够了解不同国家和民族的文化背景，增强对中华文化的自信，同时尊重和欣赏其他文化的优秀作品。

2.语言运用：学生需要在教师的指导下，正确朗读和理解诗歌内容，培养良好的语感和文学素养。同时，通过分析诗歌的语言特点和修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。

3.思维品质：在分析诗歌主题思想和艺术特色的过程中，学生需要运用批判性思维，独立思考，提出自己的见解。这将有助于培养学生的逻辑思维和创新能力。

4.审美创造：诗歌的学习不仅仅是一种知识的获取，更是一种审美的体验。学生需要在欣赏诗歌的过程中，发挥自己的想象力和创造力，感受诗歌的美，从而培养审美情感和创作能力。

学情分析

作为七年级的学生，他们已经掌握了一定的语文基础知识，具备基本的阅读和理解能力。然而，对于外国诗歌的理解和鉴赏能力仍有待提高。学生在知识层面上，可能对诗歌的背景和文化内涵了解不多，这对于理解诗歌的深层意义会有一定的影响。

在能力方面，学生的朗读和表达能力较好，但分析和批判性思维能力相对较弱。他们可能习惯于表面的理解，对于深入剖析诗歌的主题思想和艺术特色存在一定的困难。此外，学生的审美能力也各有差异，对于诗歌的美感和创造力的培养需要教师的引导和激发。

在素质方面，学生可能存在个体差异，有的学生可能对外国诗歌感兴趣，而对于一些学生来说，可能对此类课程较为陌生，缺乏学习的主动性和积极性。学生的学习习惯和行为习惯也会对课程学习产生影响，有的学生可能习惯于被动接受知识，缺乏独立思考和主动探索的习惯。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要注重以下几点：

1.激发学生的学习兴趣，通过引入相关的背景知识，让学生了解外国诗歌的文化内涵，增加他们对课程的兴趣。

2.提供适度的引导和辅导，帮助学生提高诗歌理解和鉴赏能力，培养他们的分析和批判性思维。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论和表达自己的观点，培养他们的审美能力和创造力。

4.关注学生的个体差异，根据不同学生的学习习惯和能力水平，给予适当的关怀和支持，帮助他们建立积极的学习态度和良好的学习习惯。

5.创设互动和合作的学习环境，鼓励学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外国诗二首》这篇课文的学习资料，包括课本和相关注释资料，以便学生能够自主学习和理解课文内容。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和欣赏诗歌，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备普希金和雪莱的生平介绍图片，以及与他们诗歌相关的时代背景资料。此外，还可以准备一些与诗歌主题相关的视频片段，以增加学生的学习兴趣和直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分成小组讨论区和诗歌欣赏区。小组讨论区可以设置一些舒适的座位和讨论桌，以便学生进行小组讨论和互动交流。诗歌欣赏区可以摆放一些花朵和装饰品，营造一个温馨优雅的环境，让学生能够更好地沉浸在诗歌的美感中。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行多媒体资源的展示和播放。

6.互动活动准备：为了增加学生的参与度和积极性，可以准备一些与诗歌相关的互动活动，如诗歌朗诵比赛、小组讨论题目等。确保这些活动能够顺利进行，