2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 1 Hello教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson1Hello教案（新版）冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson1Hello

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本课的内容，使学生了解西方学校的生活，增强对不同文化的认识和理解，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的讨论和思考，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够用英语进行思考和表达。

4.学习策略：通过本节课的学习，使学生能够运用有效的学习策略，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括school,friend,class,teacher等，学生需要掌握这些词汇的拼写、含义及用法。

（2）句型练习：本节课的主要句型为“Hello,mynameis...Whatsyourname?Imfrom...”学生需要熟练掌握并运用这些句型进行自我介绍和询问他人信息。

（3）语法点：本节课涉及的一般现在时，学生需要理解其构成和用法，并能运用到实际情景中。

（4）文化背景：了解西方的学校生活，增进对不同文化的认识和理解。

2.教学难点：

（1）发音问题：生词和句型的发音，特别是“school”“class”等单词的发音，学生容易混淆。

（2）语法理解：一般现在时的概念和用法，对于初学者来说较为抽象，需要通过实例和练习才能更好地理解和掌握。

（3）文化差异：西方的学校生活与我国存在一定的差异，学生需要在学习过程中了解并适应这种差异。

（4）听力理解：对于听力水平较低的学生来说，理解对话内容并回答相关问题存在困难。

（5）口语表达：在实际交流中，学生可能不知道如何正确地表达自己的观点和需求，需要通过大量的练习和鼓励来提高口语表达能力。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如情景教学、游戏教学、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，通过分层教学、个别辅导等方式，关注每一个学生的学习进度，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过模拟学校和生活场景，让学生在实际语境中学习词汇和句型，提高学生的语言应用能力。

2.交际教学法：组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，促进学生之间的互动交流，培养学生的交际能力和团队合作精神。

3.任务型教学法：设计各种实际任务，如制作自我介绍卡片、编写对话等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣和好奇心。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，上传教学资源，方便学生随时随地学习，提高学习效果。

3.电子白板：利用电子白板进行互动式教学，教师可以随时调用教学素材，进行书写、绘画等操作，提高课堂的趣味性和互动性。

4.学习软件：推荐学生使用适合的英语学习软件，进行词汇、语法等练习，巩固所学知识，提高自主学习能力。

5.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

6.课堂游戏：设计有趣的课堂游戏，如单词接龙、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“Schoolandfriends”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能