第28课：研究并实践社交媒体安全技巧（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动.docxVIP

第28课：研究并实践社交媒体安全技巧（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

本课程《研究并实践社交媒体安全技巧》是全国通用六年级下册综合实践活动的一部分。本节课通过讲解社交媒体的普及和安全隐患，让学生了解并掌握网络安全知识，提高自我保护意识。内容主要包括：社交媒体的利与弊、个人信息保护、识别网络谣言、防范网络诈骗等。

教学目标：

1.让学生了解社交媒体的基本概念及其安全隐患。

2.培养学生安全使用社交媒体的习惯，提高自我保护意识。

3.引导学生学会辨别网络信息，拒绝不良信息的影响。

教学重点：

1.社交媒体的利与弊。

2.个人信息保护技巧。

3.识别网络谣言和防范网络诈骗的方法。

教学难点：

1.如何正确使用社交媒体，避免泄露个人信息。

2.提高辨别网络谣言的能力，避免受到网络诈骗的侵害。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息素养：让学生了解社交媒体的基本概念及其安全隐患，学会安全使用社交媒体，提高个人信息保护意识。

2.创新素养：引导学生主动探究网络谣言的识别方法，思考如何防范网络诈骗，培养解决问题的能力。

3.合作素养：通过小组讨论、分享，培养学生与他人合作、交流的能力，提高团队协作意识。

4.批判性思维：培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，学会辨别网络谣言，拒绝不良信息的影响。

5.道德素养：教育学生遵守网络道德规范，关爱他人，树立正确的价值观和人生观。

重点难点及解决办法

重点：

1.社交媒体的利与弊。

2.个人信息保护技巧。

3.识别网络谣言和防范网络诈骗的方法。

难点：

1.如何正确使用社交媒体，避免泄露个人信息。

2.提高辨别网络谣言的能力，避免受到网络诈骗的侵害。

解决办法：

1.采用案例分析法，让学生通过分析真实案例，了解社交媒体的利与弊，提高安全意识。

2.利用互动讨论法，引导学生主动分享个人信息保护的经验，互相学习，共同提高。

3.设计实践环节，让学生分组模拟网络谣言传播和网络诈骗场景，学会辨别和防范。

4.邀请专家进行网络安全讲座，增加学生的信息素养，提高防范网络诈骗的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

讲授法：在讲解社交媒体的利与弊、个人信息保护、网络谣言识别和防范网络诈骗等内容时，通过PPT演示和讲解，使学生掌握相关知识。

案例研究法：分析真实案例，让学生了解社交媒体的利与弊，提高安全意识。

互动讨论法：引导学生主动分享个人信息保护的经验，互相学习，共同提高。

实践环节：设计模拟网络谣言传播和网络诈骗场景，让学生学会辨别和防范。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）小组讨论：让学生分小组讨论社交媒体的利与弊，分享自己的看法和经验。

（2）案例分析：挑选一些典型的社交媒体安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

（3）角色扮演：让学生分组模拟网络谣言传播和网络诈骗场景，培养学生的实践能力。

（4）网络安全讲座：邀请专家进行网络安全讲座，增加学生的信息素养，提高防范网络诈骗的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源，如：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示社交媒体的利与弊、个人信息保护、网络谣言识别和防范网络诈骗等相关知识。

（2）视频：播放一些网络安全教育的视频，让学生更直观地了解网络安全的重要性。

（3）在线工具：引导学生使用在线网络安全工具，学习防范网络诈骗的方法。

（4）专家讲座：邀请网络安全专家进行线上或线下讲座，为学生提供专业的网络安全知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《研究并实践社交媒体安全技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过社交媒体账号被盗用的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社交媒体安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社交媒体的基本概念。社交媒体是网络平台上用于社交互动的工具，如微信、微博等。它在我们日常生活中的作用是……

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社交媒体在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调个人信息保护和识别网络谣言这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10