2024-2025学年新教材高中政治 第二课 只有社会主义才能救中国 2 社会主义制度在中国的确立（1）教案 部编版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国2社会主义制度在中国的确立（1）教案部编版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是社会主义制度在中国的确立（1）。教材中涉及到的重点内容包括：社会主义改造的必要性和重要性、社会主义改造的途径和方式、社会主义改造的成就和经验等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了有关中国革命和建设的知识，对中国的历史和社会背景有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解社会主义制度在中国的确立过程，进一步认识社会主义制度的优越性和生命力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解我国社会主义制度的来龙去脉，增强对社会主义制度的认同感和自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：政治认同、科学精神和公共参与。

1.政治认同：通过学习社会主义制度在中国的确立过程，使学生深刻理解社会主义制度的优越性和生命力，增强对我国社会主义制度的认同感和自豪感，培养学生的国家认同和社会主义核心价值观。

2.科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，分析社会主义制度在中国的确立过程，培养学生的科学思维和科学方法，提高学生分析和解决问题的能力。

3.公共参与：通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的团队合作意识和公共参与能力，使学生在参与过程中能够提出问题、交流观点、倾听他人意见，并能够表达自己的观点和见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了有关中国革命和建设的知识，对中国的历史和社会背景有一定的了解。在此基础上，学生对社会主义制度有一定的认识，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于了解我国社会主义制度的来龙去脉具有较强的兴趣，尤其是对于社会主义制度在中国的确立过程，学生的好奇心和学习积极性较高。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行小组讨论和课堂发言。在学习风格上，学生习惯于被动接受知识，需要教师引导学生转变为主动探究和思考的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解社会主义制度在中国的确立过程方面，学生可能会对一些概念和理论的理解感到困难，如社会主义改造的必要性和重要性等。此外，学生可能对于如何将理论知识与实际相结合存在困惑，难以充分认识到社会主义制度的优越性和生命力。因此，教师在教学中需要关注学生的认知难点，采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握知识，并将理论知识与实际相结合。同时，教师还需培养学生的独立思考和分析问题的能力，提高学生参与课堂讨论和思考的积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学挂图、课本、教案、学习资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台等。

3.信息化资源：教学视频、音频、网络文章、相关报道、历史资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、课堂提问法、情景模拟法、小组竞赛法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解社会主义制度在中国的确立的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习社会主义制度在中国的确立内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确社会主义制度在中国的确立教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保社会主义制度在中国的确立教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习社会主义制度在中国的确立的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入社会主义制度在中国的确立学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的社会主义相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为社会主义制度在中国的确立新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解社会主义制度在中国的确立的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕社会主义制度在中国的确立问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对社会主义制度在中国的确立知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决社会主义制度在中国的确立问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与社会主义制度在中国的确立内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野