2024年《化学》高考复习课件 第28讲 化学实验探究.pptxVIP

大单元七

化学综合实验;复习目标;熟记网络;复习策略;课前思考;1.（2022·广州高三调研）SO2的防治与利用对于环境保护意义重大。某小组在实验室中对SO2的性质及回收利用等相关问题进行探究。;【解析】（1）从溶液中制取二氧化硫，制取的二氧化硫中含有水蒸气，且二氧化硫为酸性气体，可用浓硫酸进行干燥，所以a→b，二氧化硫密度大于空气，收集采用向上排空气法收集，需长管进，短管出，所以c→g，二氧化硫为有毒的气体，是大气污染物，需进行尾气处理，用碱石灰吸收，所以f→d。;（2）用图2装置探究SO2的性质.限选试剂：NaOH溶液、稀硫酸、H2O2溶液、FeCl3溶液、淀粉碘化钾溶液、新制H2S溶液;?;?;2.（2022·深圳一调）过氧化氢是一种常用的绿色试剂，某学习小组针对H2O2性质进行如图实验。;②饱和食盐水的作用是?除去Cl2中混有的HCl?。?;?;（3）实验结果显示t1＜t2，可得出的结论是：?CuCl2?（填化学式）更有利于H2O2分解。?;?;?;?;?;考点1实验装置、条件、操作与现象;?化学综合实验常考的基本操作;命题点;2.防止倒吸;解题指导;3.除去装置中的空气;解题指导;4.控制载气的流速不要过快;控温手段;?实验探究;（1）探究物质的性质;（2）探究反应所生成的物质及某成分的含量等;②在对未知的反应机理或规律的研究中，如果有多个影响因素（如浓度、温度、压强、催化剂、颗粒物规格等），通常采用控制变量法，从而得出正确的反应机理或规律与多个影响因素之间的关系。;?化学定量计算;（2）守恒法

①质量守恒法：本质是化学方程式的计算。

②电子得失守恒法：本质是氧化还原反应方程式的计算。

③溶液中离子电荷守恒法：溶液中阴、阳离子的物质的量定量关系计算。;?;滴定类型;滴定类型;典题悟法;上述实验能证明水合草酸亚铁中存在Fe2＋的是?②?（填标号）。?;（3）为测定水合草酸亚铁中结晶水含量，将石英玻璃管A（带两端开关K1和K2）称重，记为m1g。将样品装入石英玻璃管A中，再次称重，记为m2g。按如图连接好装置进行实验。;①步骤b至步骤c继续通入N2的目的是?将装置A中的水蒸气带走，同时防止FeC2O4冷却时被氧化?。?;（4）为探究草酸亚铁的分解产物，将（3）中已恒重的装置A接入如图所示部分的装置（可重复选用）进行实验。打开K1和K2，缓缓通入N2，充分加热。实验后石英玻璃管中固体仅残留一种有磁性的黑色化合物。;【解析】（4）①由于分解后有磁性的黑色化合物Fe3O4生成，铁元素化合价发生变化，说明分解过程中发生了氧化还原反应；②生成的气体先通过澄清石灰水来证明二氧化碳的存在，再通过浓的氢氧化钠吸收二氧化碳，再通过澄清石灰水来证明二氧化碳已吸收完全，气体经干燥后通过灼热的氧化铜，将产生后气体通入澄清石灰水来证明又生成了二氧化碳，最后进行尾气处理。;?氧化还原反应及盐类水解的探究;?;Ⅱ.乙同学在甲同学实验方案基础上又设计了如下列实验方案：;?;Ⅲ.丙同学查阅资料发现，Ag＋、Fe3＋的氧化性差异不大，推测在一定条件下Ag与Fe3＋反应可能是可逆反应，改用如图所示装置进行探究，连接装置（盐桥中的物质不参与反应），进行下表中实验操作并记录电流表读数。;序号;?;（5）根据步骤C中电流表读数x确定Ag与Fe3＋反应是可逆反应，则读数x可能为?0＜x＜b或x＝0或x＜0?，请具体说明如何通过电流表的读数x判断该反应为可逆反应：?从电流表读数可以看出加入浓Fe2（SO4）3溶液后，电流方向会发生偏转，乙电池中Ag变为负极，故证明Ag与Fe3＋反应是可逆反应?。?;?蛋壳是一种很好的绿色钙源，其主要成分为CaCO3。以蛋壳为原料制备葡萄糖酸钙晶体（M[Ca（C6H11O7）2·H2O]＝448g/mol），并对其纯度进行测定，过程如下：;②加入足量（NH4）2C2O4溶液，用氨水调节pH为4～5，生成白色沉淀，过滤、洗涤；;根据以上两个步骤，回答下列问题：;?;（5）根据以上实验数据，测得产品中葡萄糖酸钙晶体的纯度为?93.3%?（保留三位有效数字）。?;?化学实验探究与计算;（2）焦亚硫酸钠易被氧化而变质，选用下列试剂设计实验方案，检验焦亚硫酸钠样品氧化变质的程度。;实验编号;（3）某小组利用下列装置测定空气中SO2的含量。;?;?（2022·茂名一模）过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）是一种新型高效环保的漂白杀菌剂，广泛应用于医疗卫生、化学氧化等领域。实验室利用如图装置合成过碳酸钠并研究其增氧机理。;（2）打开装置B的活塞，加入H2O2反应一段时间后，向三颈烧瓶中加入NaCl固体，静置、过滤、洗涤、烘干，得到过碳酸钠固体。加入NaC