七年级地理上册 3.2 气温和气温的分布教案1 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册3.2气温和气温的分布教案1（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册3.2气温和气温的分布

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解气温的概念及其重要性，能够运用气温知识解释生活中的现象。

2.掌握气温分布的基本规律，能够分析气温分布图，理解世界气温分布的特点。

3.培养地理观察和思考能力，通过观察气温分布图，分析气温分布的影响因素。

4.提升地理数据分析和处理能力，能够运用气温数据进行简单的分析和解释。

5.培养地理综合思维能力，能够将气温知识与现实生活相结合，理解地理知识的实用性。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）气温的概念及其测量：让学生理解气温是表示空气温度的一种物理量，掌握气温的测量工具和单位。

（2）气温分布的基本规律：理解世界气温分布的规律，包括纬度、海陆、地形等因素对气温分布的影响。

（3）气温分布图的解读：学会阅读和分析气温分布图，理解气温分布图中的颜色、等温线等表示方法。

（4）气温的实际应用：能够运用气温知识解释生活中的现象，如季节变化、气候类型等。

2.教学难点：

（1）气温分布的规律及其影响因素：学生难以理解气温分布的复杂性，需要通过实例和图表进行分析。

（2）气温分布图的解读：学生对气温分布图的阅读和分析能力较弱，需要通过练习和讲解提高。

（3）气温知识的实际应用：学生难以将气温知识与现实生活相结合，需要通过实例和实际操作进行引导。

举例说明：

对于教学重点中的气温分布的基本规律，可以举例说明：

以纬度因素为例，可以引导学生了解地球表面的温度随着纬度的升高而降低，如赤道地区气温高，两极地区气温低。通过世界气温分布图，让学生观察和分析不同纬度地区的气温差异。

对于教学难点中的气温分布图的解读，可以举例说明：

展示一张世界气温分布图，让学生观察和分析图中的颜色和等温线，理解气温分布的特点。可以通过提问方式引导学生关注图中的气温变化趋势，如热带、温带、寒带的分布等。

对于教学难点中的气温知识的实际应用，可以举例说明：

以季节变化为例，让学生了解季节变化与地球公转、太阳辐射、气温等因素的关系。通过观察和分析季节变化对生活和农业生产的影响，让学生理解气温知识的实用性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.世界气温分布图：准备多份世界气温分布图，用于讲解和分析气温分布规律。

b.气温数据表格：收集和整理不同地区的气温数据，用于分析和解释气温变化。

c.气温影响因素图片：收集与气温分布相关的图片，如纬度、海陆、地形等影响因素的图片，用于直观展示和分析。

d.视频资源：准备与气温和气温分布相关的视频资源，如气温变化的原因、气温对生态环境的影响等，用于播放和讨论。

3.实验器材：

a.温度计：准备一定数量的温度计，用于学生进行气温测量实验。

b.地图：准备世界地图或相关地区的地图，用于学生进行地图观察和分析实验。

c.地球仪：准备地球仪，用于学生进行地球仪观察和分析实验。

d.实验操作台：确保实验操作台的安全性，准备实验所需的桌椅和实验器材。

4.教室布置：

a.分组讨论区：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，提供学生之间交流和合作的空间。

b.实验操作台：设置专门的实验操作台，方便学生进行实验操作和观察。

c.展示区：设置展示区，用于展示学生作品和实验结果。

d.屏幕或投影仪：确保屏幕或投影仪的正常运行，用于展示多媒体资源和教学内容。

教学实施过程

五、教学实施过程

1.导入新课

-教师通过展示地球上的气温分布图，引导学生观察并讨论气温分布的特点。

-提出问题：“你们认为气温在地球上的分布是均匀的吗？如果不是，为什么？”

-学生通过观察和思考，初步感知气温分布的不均匀性。

2.讲解知识点

-教师介绍气温的概念，包括气温的测量单位（摄氏度）和测量工具（温度计）。

-讲解气温分布的规律，包括纬度对气温的影响、海陆分布的影响、地形的影响等。

-通过图表和数据，展示不同纬度、海陆和地形区域的气温差异。

3.实践操作

-学生分组，每组分析一张气温分布图，识别并标注出不同气温区域。

-各组分享自己的发现，讨论气温分布的影响因素。

-教师引导学生通过实际案例，理解气温变化对生活和生态环境的影响。

4.课堂讨论

-教师提出讨论话题：“气温变化对我们的生活和环境有哪些实际影响？”

-学生分组讨论，分享各自的观点和例子。

-各组选代表进行汇报，全班同学共同总结气温对生活的影响。

5.总结与