5.2 人体的呼吸 教学设计-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学.docx

5.2人体的呼吸教学设计-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“5.2人体的呼吸教学设计-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学”

本节课的教学内容以华东师大版八年级上册科学教材为主，主要包括呼吸系统的组成、呼吸作用的过程以及人体如何进行有效的呼吸。通过学习，使学生了解人体呼吸系统的基本结构，理解呼吸作用的生理机制，掌握正确的呼吸方法，提高学生的生理健康水平。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一些有趣的实验和互动环节，如观察呼吸道的模型、进行呼吸训练等，让学生在实践中掌握知识，提高他们的实践操作能力。同时，我还会引导学生关注呼吸健康，养成良好的生活习惯，提高他们的生活质量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、生命观念和健康的生活方式。

使学生了解人体呼吸系统的基本结构，理解呼吸作用的生理机制，建立正确的生命观念。

引导学生关注呼吸健康，养成良好的生活习惯，提高他们的生活质量，培养健康的生活方式。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.呼吸系统的组成

2.呼吸作用的生理机制

3.正确的呼吸方法

难点：

1.呼吸系统的微观结构

2.呼吸作用的生理机制的理解

3.如何正确进行呼吸训练

解决办法：

1.利用模型和图片，直观地展示呼吸系统的组成，帮助学生理解和记忆。

2.通过实验和互动环节，让学生亲身体验和观察呼吸作用的过程，加深对生理机制的理解。

3.提供专业的呼吸训练指导，让学生在实践中掌握正确的呼吸方法。

突破策略：

1.针对呼吸系统的微观结构，可以利用多媒体动画或虚拟现实技术，让学生更直观地了解呼吸系统的内部结构。

2.对于呼吸作用的生理机制的理解，可以通过案例分析和讨论，让学生结合实际情境深入思考。

3.针对如何正确进行呼吸训练的难点，可以设计一些互动性强的小组活动，让学生在合作中学习和实践。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、人体呼吸系统模型、呼吸训练器材。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程资源库。

3.信息化资源：人体呼吸系统动画演示、呼吸作用原理讲解视频、正确呼吸方法指导视频。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、互动问答、实践活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供人体呼吸系统的PPT、视频等资料，要求学生预习呼吸系统的组成。

-设计预习问题：提出问题如“呼吸系统由哪些器官组成？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读教材，了解呼吸系统的组成。

-思考预习问题：学生独立思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解呼吸系统的组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际案例，引出人体呼吸的重要性。

-讲解知识点：详细讲解呼吸系统的组成和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组讨论呼吸系统的功能，进行角色扮演模拟呼吸过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行角色扮演，亲身体验呼吸过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解呼吸系统的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握呼吸系统的功能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解呼吸系统的组成和作用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于呼吸系统的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与呼吸系统相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固呼吸系统的知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习呼吸系统的相关知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总