8.2 经济发展（分层作业本）2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（粤人版，广东）.docx

8.2经济发展（分层作业本）2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（粤人版，广东）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.2经济发展（分层作业本）2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（粤人版，广东）

教材分析

本节课为人教版初中历史八年级下册第21课人们生活方式的变化，主要内容是经济发展对人们生活方式的影响。教材通过图文并茂的方式，展示了从计划经济时代到改革开放后，人们的生活方式发生的巨大变化，包括衣、食、住、行等方面的改变。本节课旨在让学生了解我国经济发展的历程，认识到经济发展对人民生活的改善作用，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学重点：了解我国经济发展的历程，掌握经济发展对人们生活方式的影响。

教学难点：如何引导学生深入理解经济发展与生活方式变化之间的关系。

教学准备：教材、多媒体课件、历史图片、相关视频资料。

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国经济发展的数据图表，引导学生关注我国经济发展的成就，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国经济发展的历程，以及经济发展对人们生活方式的影响。

3.课堂讲解：教师结合教材内容，详细讲解我国经济发展的历程，以及经济发展对人们生活方式的影响，如衣、食、住、行等方面的变化。

4.案例分析：教师展示相关历史图片和视频资料，让学生直观感受经济发展对人们生活方式的影响，引导学生深入理解经济发展与生活方式变化之间的关系。

5.小组讨论：学生分组讨论，分享自己家庭生活方式的变化，以及这些变化背后的原因。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调经济发展对人们生活方式的重要影响，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

7.课后作业：布置分层作业，让学生进一步巩固本节课的知识，提高学生的的历史素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践能力和人地协调观。通过分析我国经济发展的历程和人们生活方式的变化，学生能够提高对地理区域的认识，了解不同地区经济发展的特点和差异。同时，通过观察和分析经济发展对人们生活方式的影响，学生能够培养综合思维能力，将地理知识与实际情况相结合。此外，通过小组讨论和实践活动，学生能够增强地理实践能力，提高团队合作和交流沟通能力。最后，通过学习我国经济发展的成就和挑战，学生能够树立正确的人地协调观，认识到经济发展与环境保护的相互关系，培养可持续发展的意识。

重点难点及解决办法

重点：了解我国经济发展的历程，掌握经济发展对人们生活方式的影响。

难点：如何引导学生深入理解经济发展与生活方式变化之间的关系。

解决办法：

1.针对重点内容，教师可以通过展示教材中的图文资料，引导学生自主学习，加深对我国经济发展历程的理解。同时，通过课堂讲解，详细阐述经济发展对人们生活方式的影响，帮助学生掌握相关知识。

2.对于难点内容，教师可以采用案例分析的方法，展示历史图片和视频资料，让学生直观感受经济发展对人们生活方式的影响。此外，组织小组讨论，让学生分享自己家庭生活方式的变化，以及这些变化背后的原因，从而引导学生深入理解经济发展与生活方式变化之间的关系。

3.为了提高学生的理解能力，教师还可以利用多媒体课件，以动画、图表等形式展示经济发展的数据，使抽象的经济概念具象化，帮助学生更好地理解经济发展对生活方式的影响。

4.针对不同学生的学习需求，教师可以布置分层作业，让学生在课后进一步巩固本节课的知识，提高学生的地理素养。同时，鼓励学生开展课外调查和实践活动，将所学知识运用到实际生活中，增强地理实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人们生活方式的变化》。教材中包含了我国经济发展的历程和人们生活方式的变化，是学生学习的基础资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括我国经济发展的数据图表、历史图片、相关视频资料等。通过多媒体资源的展示，使学生更直观地了解经济发展的历程和人们生活方式的变化。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行家庭生活方式变化的调查实验，准备问卷调查表、统计分析工具等实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境，方便学生进行小组讨论和分享。同时，如果需要进行实验操作，设置实验操作台，确保实验环境的安全和宽敞。

5.网络资源：利用互联网资源，查找与教学内容相关的经济发展和人们生活方式变化的信息。可以寻找相关的新闻报道、学术论文、案例研究等，以丰富教学内容和提供更多的学习资源。

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