(教学设计)专题2 第2单元 基础课时6 有机化合物的命名2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019).docxVIP

(教学设计)专题2第2单元基础课时6有机化合物的命名2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（苏教版2019）专题2第2单元基础课时6有机化合物的命名。本节课的主要内容包括：

1.掌握有机化合物的命名原则和方法。

2.能够正确命名简单的有机化合物。

3.了解有机化合物命名中的常见错误和注意事项。

4.通过实例分析，提高学生对有机化合物命名的实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要体现在以下方面：

1.科学探究能力：通过实例分析和练习，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.证据推理能力：使学生能够根据有机化合物的结构特点，进行合理的命名。

3.模型建构能力：帮助学生建立有机化合物命名的基本原则和方法，形成系统的知识结构。

4.科学态度与价值观：培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，以及团队合作和交流分享的价值观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了有机化合物的基本概念、结构特点和基本的化学性质。同时，学生应该具备一定的化学用语书写和理解能力，如烷烃、烯烃和炔烃的基本结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对有机化合物的命名实践感兴趣，尤其是通过实例分析和练习来提高自己的命名能力。学生的学习风格可能多样，有的喜欢通过直观的图像和模型来理解，有的则更倾向于通过实际操作和练习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在命名有机化合物时，学生可能会遇到一些结构复杂的化合物，难以准确判断主链和支链的位置。此外，学生可能对一些特殊的命名规则，如含有官能团的化合物的命名，以及多官能团化合物的命名规则理解起来有一定困难。还有，学生可能对命名规范中的某些细节处理不当，如数字的排列顺序、官能团的识别等。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、黑板、有机化合物模型和挂图。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学材料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、有机化合物命名规则电子文档、在线命名练习题库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实际操作练习、互动提问和解答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机化合物命名的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道有机化合物命名是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些有机化合物的图片，让学生初步感受有机化合物的魅力或特点。

简短介绍有机化合物命名的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.有机化合物命名基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有机化合物命名的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解有机化合物命名的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍有机化合物命名的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.有机化合物命名案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有机化合物命名的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机化合物命名案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解有机化合物命名的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有机化合物命名解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论有机化合物命名的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与有机化合物命名相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机化合物命名的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有机化合物命名的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括有机化合物命名的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调有机化合物命名在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用有机化合物命名。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于有机化合物命名的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.有机化合物的基本概念：有机化合物是由碳元素和