幼儿园班级管理第七章幼儿园班级管理工作的实施.pptVIP

第七章幼儿园班级管理工作的实施;;班级保教工作的组织与实施：

方案制定：可行、弹性

备课教案：教材、教法、教具、学具、幼儿

教育活动：关注、发现、尊重、鼓励、激发、训练

评介总结：记录、自然、全面、个体差异

家园合作：吸引家长、争取参与、了解需要;第二节班级营养工作的实施〔一〕;第二节班级营养工作的实施〔二〕;第二节班级营养工作的实施;第三节班级一日常规的实施〔一〕;班级一日常规实施方法和策略

合理的一日常规：稳定、灵活、秩序、效率、调整

教师的一日活动：晨检、早餐前后、集中教育、区域户外活动、午餐前中后、午睡前后、离园

教师的配合：主班为主、职责分工、协调配合;第三节班级一日常规的实施〔三〕;一、班级营养工作的内容

二、班级营养工作的目标

三、培养幼儿良好的生活习惯的主要方法

;为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是〔〕

A.教师集体示范B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解D.教师逐一训练

【答案】B

解析：“一物多玩〞属于幼儿的科学探索活动，?3-6岁儿童学习与开展指南?明确指出，幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主，科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，而不是对幼儿进行灌输和强化