2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。课前导入如何让磁铁“飞”起来?7.磁铁和我们的生活聚焦生活中有很多地方用到了磁铁。找一找,我们在什么地方发现过磁铁?探索1.这些物品中都有磁铁。你还认识哪些含有磁铁的物品?小组活动:1、将你所知道的含有磁铁的物品告诉小组内成员;2、将获得的信息记录用文字、图画的形式记录在《科学活动手册》第10页的活动框中(不会的字用拼音代替)。探索生活中的磁铁看得见看不见探索2.磁悬浮列车运行时不用轮子,那它是怎么运行的呢?探索按照下图,玩一玩环形磁铁。想一想,这些现象与磁悬浮列车有联系吗?活动要求:1、玩一玩,看你有哪些方法使环形磁铁“悬浮”起来;2、想一想,“悬浮”的磁铁用到了磁铁的什么特性;3、实验结束后要及时收拾好实验器材。注意:磁铁很脆弱,要注意爱护实验材料,同时环形磁铁容易夹手,要注意实验安全。探索2.磁悬浮列车没有轮子,列车和轨道上都装有特殊的磁铁,利用磁极的相互作用,列车就悬浮在轨道上了。探索U盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”,可以记录很多信息。磁铁在生活当中还有什么特性?研讨1.我们研究了磁铁的哪些特点?2.我们还想研究磁铁的哪些问题?*
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