Unit2OnwardsandupwardsUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2OnwardsandupwardsUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语外研版（2019）选择性必修第一册Unit2Onwardsandupwards

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、课程设计

1.导入：用一张上升的楼梯或者山峰的图片，引导学生谈论关于进步和挑战的话题。

2.新课内容展示：

a.朗读并翻译课文，让学生理解文章的大意。

b.通过问答方式，让学生掌握关键词汇和短语，如onwardsandupwards,slogthrough,standstill等。

c.分组讨论，让学生探讨文章中所提到的观点，如为什么人们害怕挑战，如何克服困难等。

3.实践环节：

a.让学生模仿课文的写作风格，写一篇关于自己生活中的挑战和进步的文章。

b.学生互相交换文章，并进行修改和评价。

4.总结与反思：让学生分享自己在学习过程中的挑战和进步，以及如何克服困难，从而提升自己的能力。

三、作业布置

1.让学生复习本节课所学的关键词汇和短语。

2.继续完成课后的练习题，巩固所学知识。

四、教学评估

1.在实践环节中，观察学生的写作能力和表达能力。

2.在讨论环节中，评估学生的思考能力和团队合作能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读、讨论和写作活动，提高学生的英语听说读写能力，使其能够准确、流畅地使用本节课所学的词汇和短语。

2.文化意识：通过学习课文中的不同观点和文化背景，培养学生对不同文化的理解和尊重，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析课文中的论点和讨论活动，培养学生批判性思维和问题解决能力，使其能够独立思考和表达自己的观点。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生有效学习的策略，使其能够独立完成学习任务并与他人合作交流。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.课文内容理解：本节课的重点是让学生理解课文内容，掌握文章的主旨大意。教师需要引导学生通过阅读、讨论等方式，深入理解课文中的观点和论据。

b.关键词汇和短语：本节课的重点是让学生掌握关键词汇和短语，如onwardsandupwards,slogthrough,standstill等。教师可以通过例句、分组讨论等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇和短语。

c.写作技巧：本节课的重点是培养学生的写作技巧，如如何表达自己的观点、如何使用适当的过渡词等。教师可以通过写作指导和互相评改等方式，帮助学生提高写作能力。

2.教学难点：

a.课文深层含义：理解课文的深层含义和作者的意图是本节课的难点。教师需要采用引导式阅读、讨论等方式，帮助学生深入理解课文中的隐含意义。

b.词汇和短语的应用：掌握关键词汇和短语的正确用法是本节课的难点。教师可以通过语境教学、分组讨论等方式，帮助学生理解和运用这些词汇和短语。

c.写作技巧的应用：运用写作技巧表达自己的观点是本节课的难点。教师可以通过写作指导和互相评改等方式，帮助学生掌握写作技巧并应用于实际写作中。

d.文化差异的理解：理解课文中的文化差异和背景知识是本节课的难点。教师可以利用多媒体资源、文化背景知识介绍等方式，帮助学生理解和尊重不同的文化。

e.思维能力的培养：培养学生的批判性思维和问题解决能力是本节课的难点。教师可以通过讨论、分析等方式，引导学生独立思考和表达自己的观点，从而培养他们的思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-学生每人一台电脑，用于写作和互相评改。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-课文相关的视频资料，如访谈或演讲。

-在线词典和语言学习工具，用于词汇查询和学习。

-课文音频资料，用于听力练习。

4.教学手段：

-分组讨论，用于促进学生合作和思考。

-写作练习，用于提升学生的写作能力。

-角色扮演，用于提高学生的口语表达和交际能力。

-互动问答，用于巩固学生对课文内容的理解。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2OnwardsandUpwards的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过