五年级品德与社会上册 黄河东流水教案3 北师大版.docx

五年级品德与社会上册黄河东流水教案3北师大版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版五年级品德与社会上册第二章《黄河东流水》的部分。本节课主要通过以下几个方面来让学生了解和感悟黄河的文化和特点：

1.让学生了解黄河的地理位置、发源地和流经的省份，知道黄河是我国第二长河。

2.通过图片和视频，让学生欣赏黄河的壮观景象，感受黄河的力量和伟大。

3.引导学生了解黄河对我国农业、工业和生活的重要性，认识到黄河对于我国的重要性。

4.让学生了解黄河流域的文化，包括黄河三角洲文化、黄土高原文化等，感受黄河对我国文化的贡献。

5.通过案例分析，让学生了解黄河流域的环境问题，如水土流失、污染等，提高学生的环保意识。

6.引导学生思考如何保护黄河，如何实现黄河流域的可持续发展，培养学生的社会责任感和主人翁意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理素养，通过了解黄河的地理位置、发源地和流经省份，使学生掌握基本的地理知识，提高对我国地理环境的认识。

2.培养学生的文化素养，通过了解黄河流域的文化，使学生感受黄河对我国文化的贡献，增强对传统文化的认同感。

3.提高学生的环保意识，通过分析黄河流域的环境问题，使学生认识到环境保护的重要性，学会从自身做起，关爱自然。

4.培养学生的社会责任感和主人翁意识，通过思考如何保护黄河、实现黄河流域的可持续发展，使学生认识到自己肩负的社会责任，积极参与社会事务。

5.提升学生的思辨能力和问题解决能力，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生在分析问题时能提出建设性意见和建议，培养解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）黄河的地理位置、发源地和流经省份：这是本节课的基础知识，需要学生牢记。可以通过制作思维导图或地图，帮助学生直观地掌握这些信息。

（2）黄河的特点和意义：学生需要理解黄河是我国第二长河，对于我国的农业、工业和生活具有重要意义。可以通过案例分析、图片展示等方式，让学生深刻体会到黄河的重要性。

（3）黄河流域的文化：这部分内容较为丰富，学生需要了解黄河三角洲文化、黄土高原文化等。可以通过讲解、观看视频、分组讨论等方式，让学生感受黄河对我国文化的贡献。

（4）黄河流域的环保问题及可持续发展：学生需要了解黄河流域存在的水土流失、污染等问题，并思考如何保护黄河、实现可持续发展。这是一个综合性较强的问题，可以通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的环保意识和解决问题的能力。

2.教学难点：

（1）黄河流域的环境问题：学生对于水土流失、污染等环境问题可能较为陌生，难以理解其严重性。可以通过生动形象的案例、图片或视频，让学生直观地感受到环境问题的严重性。

（2）黄河流域的文化内涵：黄河流域的文化博大精深，学生可能难以全面理解和掌握。可以通过讲解、观看视频、分组讨论等方式，引导学生深入了解和感悟黄河文化。

（3）如何实现黄河流域的可持续发展：这是一个较为复杂的问题，学生可能难以提出有效的解决方案。可以组织小组讨论，让学生充分发挥想象力，提出自己的建议和方案。同时，教师要及时给予指导和反馈，帮助学生更好地理解问题并找到解决办法。

（4）学生对于黄河的情感认同：学生可能对黄河的重要性认识不足，难以产生强烈的情感共鸣。可以通过观看黄河的壮观景象、讲述黄河的故事等方式，激发学生对黄河的敬畏之情，培养学生的爱国情怀。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过播放黄河的壮观景象、流域文化的视频等，让学生身临其境地感受黄河的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：以黄河流域的具体环境问题为例，让学生分组讨论并提出解决方案，培养学生的解决问题的能力和环保意识。

3.小组合作法：组织学生分组进行讨论、调查、访问等，培养学生的团队协作能力、沟通能力和探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频、图片等，直观地展示黄河的地理位置、流经省份、环境问题等，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络资源：利用互联网查找相关资料，让学生了解黄河流域的最新动态，拓宽学生的视野。

3.教学软件：运用教学软件进行模拟演示、互动游戏等，增强学生的参与度和实践能力。

4.纸质教材：提供丰富的纸质教材，如地图、图片、案例分析等，方便学生随时查阅和复习。

5.学习平台：建立线上学习平台，上传教学资源、布置作业、交流讨论等，方便学生随时学习和交流。

6.实地考察：组织学生进行黄河流域的实地考察，亲身感受黄河的魅力和存在的问题，提高学生的实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布