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课堂小练(8)芳香烃(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版,不定项)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为芳香烃,包括芳香烃的定义、结构特点、同系物的概念以及芳香烃的性质和反应。教学内容与学生已有知识的联系:首先,学生需要掌握有机物的基本概念和结构特点,如碳原子四价键的特性,以此来理解芳香烃的结构特点;其次,学生需要了解同分异构体的概念,以便理解芳香烃的同系物;最后,学生需要掌握有机反应的基本类型,如加成反应、取代反应等,以此来理解芳香烃的反应特性。本节课的内容涉及到高中化学选择性必修3(人教版)第五章“有机化合物”的部分内容,主要包括芳香烃的结构与性质,同系物的判断以及芳香烃的反应类型等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:提升学生的科学探究能力,通过芳香烃的性质和反应实验,培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力;培养学生的科学思维,通过分析芳香烃的结构特点和反应机制,提升学生的逻辑思维和批判性思维;培养学生的问题解决能力,通过解决实际问题,如芳香烃的同系物判断等,提升学生的知识应用能力和创新思维;培养学生的科学态度,通过实验和讨论,培养学生的团队合作意识、诚信意识和科学态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
本节课的核心内容是芳香烃的结构与性质,同系物的判断以及芳香烃的反应类型。具体重点如下:
(1)芳香烃的定义和结构特点:芳香烃是一类含有苯环的有机化合物,其结构特点是苯环上的碳原子形成了一个共轭的π电子系统,具有稳定的芳香性。
(2)同系物的概念与判断:同系物是指具有相同基本结构,但分子量不同的有机化合物。在芳香烃中,同系物的判断主要依据分子量和苯环上取代基的种类和位置。
(3)芳香烃的反应类型:芳香烃常见的反应类型包括加成反应、取代反应和消除反应。其中,取代反应是芳香烃的重要反应类型,包括亲电取代反应和自由基取代反应。
2.教学难点:
本节课的难点在于理解芳香烃的结构特点和反应机制,以及同系物的判断。具体难点如下:
(1)芳香烃的结构特点:芳香烃的苯环结构和工作原理对于学生来说可能较为抽象,需要通过具体的实例和模型来进行解释和理解。
(2)同系物的判断:同系物的判断需要学生掌握分子量和取代基的种类和位置的关系,这需要一定的逻辑思维和分析能力,对于学生来说可能较为困难。
(3)芳香烃的反应机制:芳香烃的反应机制涉及到电子的转移和分子的重排,学生需要理解反应过程中电子的流动和分子的结构变化,这需要一定的化学知识和思维能力。
针对以上难点,教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点:
(1)使用具体的模型和实例来解释芳香烃的结构特点,如使用苯环模型和分子模型来说明芳香烃的π电子系统和芳香性。
(2)通过具体的实例和问题来引导学生分析和判断同系物,如给出不同取代基的芳香烃分子,让学生判断它们是否属于同系物。
(3)通过实验和动画来展示芳香烃的反应过程,如亲电取代反应和自由基取代反应,让学生观察和理解反应机制。
四、教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体投影仪和显示屏
-教师计算机和投影仪
-学生实验用的显微镜和试管等实验器材
-实验室中的芳香烃化合物样品和实验材料
2.课程平台:
-学校提供的教学管理系统,如学习通、慕课等
-化学教学资源库,如化学教育网站、化学教学视频等
3.信息化资源:
-化学教学软件和模拟实验软件,如ChemDraw、Gaussian等
-网络教学平台,如学校官网、教学论坛等
-学术期刊和论文库,如CNKI、WebofScience等
4.教学手段:
-讲授法:教师对芳香烃的结构、性质和反应进行系统的讲解
-实验法:学生通过实验观察和操作,加深对芳香烃性质和反应的理解
-讨论法:学生分组讨论实验结果和反应机制,培养团队合作和批判性思维
-问题解决法:教师提出实际问题,学生通过分析和解题培养问题解决能力
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《芳香烃》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过含有苯环的有机化合物?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索芳香烃的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解芳香烃的基本概念。芳香烃是一类含有苯环的有机化合物,其结构特点是苯环上的碳原子形成了一个共轭的π电子系统,具有稳定的芳香性。芳香烃在有机合成和材料科学中具有重要应用。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了芳香烃在实际中的应用,以及它如何帮助
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