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《解直角三角形》重庆市第九十五初级中学校陈洪
1.了解解直角三角形的含义.2.经历解直角三角形的过程,掌握解直角三角形的方法.3.通过利用三角函数解决实际问题的过程,进一步提高逻辑思维能力和分析、解决问题的能力.学习目标
复习巩固1.直角三角形中有几条边,几个角?三条边,三个角2.它们之间有哪些关系?角的关系:∠A+∠B+∠C=180°∠A+∠B=90°边的关系:边角关系:
复习巩固3.特殊角的三角函数值.sinαcosαtanα30°45°60°角α三角函数值三角函数
探究直角三角形有六个元素:a,b,c∠A,∠B,∠C=90°三边三角至少需要知道其中几个元素,就可以求出其他所有元素?至少需要几个元素
探究直角三角形有六个元素:a,b,c∠A,∠B,∠C=90°三边三角已知一个角...至少需要几个元素
探究直角三角形有六个元素:a,b,c∠A,∠B,∠C=90°三边三角只已知一条边至少需要几个元素
探究直角三角形有六个元素:a,b,c∠A,∠B,∠C=90°三边三角一边+一边一边+一锐角元素所有由直角三角形中已知的元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形.至少需要几个元素
?探究确定形状和大小全等确定所有元素边确定直角三角形边一边+一边一边+一锐角90°a,b,c∠A,∠B,∠C=90°至少需要几个元素
典例解析例1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且a=,b=,求这个三角形的其他元素.分析:已知两直角边勾股定理c边之比∠A的三角函数值∠A的值边之比∠B的三角函数值∠B的值∠A的值∠B的值
典例解析例1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且a=,b=,求这个三角形的其他元素.解:已知两直角边在Rt△ABC中,∠C=90°,由勾股定理得:在Rt△ABC中,
典例解析例2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且a=,c=,求这个三角形的其他元素.解:已知斜边和一直角边在Rt△ABC中,∠C=90°,由勾股定理得:在Rt△ABC中,
典例解析例3.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且b=6,∠B=60°,求这个三角形的其他元素.分析:已知一锐角和一直角边cb=6,∠B的正弦值∠B的值∠A的值勾股定理ab=6,∠B的正切值a
典例解析例3.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且b=6,∠B=60°,求这个三角形的其他元素.解:已知一锐角和一直角边在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,
典例解析例4.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且∠A=45°,c=20,求这个三角形的其他元素.已知一锐角和斜边解:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,
课堂小结确定直角三角形一边+一边一边+一锐角直角边+直角边直角边+斜边一锐角+直角边一锐角+斜边由直角三角形中已知的元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形.分类思想
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