第一课 假期有收获 第二课时（教学设计）-二年级上册道德与法治.docx

第一课假期有收获第二课时（教学设计）-二年级上册道德与法治

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课程基本信息

1.课程名称：二年级上册道德与法治

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.培养良好的道德品质，树立正确的价值观和行为规范。

2.培养学生的法治意识，了解基本的法律知识和公民权利义务。

3.培养学生的社会责任感和公民素养，学会尊重他人、合作共赢。

4.提高学生的思辨能力和问题解决能力，能够运用道德与法治知识分析和解决实际问题。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够理解假期的意义和价值，认识到假期对自己的成长和收获。

-学生能够掌握基本的道德规范和行为准则，形成良好的道德品质。

-学生能够了解法律的基本概念和作用，培养法治意识。

2.难点：

-如何引导学生反思假期生活，发现并认识到自己的收获和成长。

-如何让学生理解和实践道德规范，将道德知识转化为实际行动。

-如何让学生理解法律知识，培养法治意识，并在实际生活中运用。

3.解决办法：

-通过分享和讨论，让学生有机会表达自己在假期中的经历和感受，引导他们认识到假期的意义和价值。

-通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解道德规范，并能够在实际情境中做出正确的判断和选择。

-通过互动活动和小组讨论，让学生了解法律的基本概念和作用，培养他们的法治意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：老师通过讲解和阐述，向学生传授道德与法治的基本知识和原则。

-讨论：学生分组进行讨论，分享对假期收获的思考和体验，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-案例研究：分析具体的道德和法律案例，让学生深入理解道德规范和法律原则的应用。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如设计一份假期活动计划，培养学生合作和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，模拟实际生活中的道德和法律问题，培养学生的实践能力和道德判断力。

-实验：通过模拟实验，让学生体验法律的作用和公民权利义务的实际应用。

-游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学习道德与法治知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体PPT，展示教学内容和案例，图文并茂，清晰易懂。

-视频：播放相关的教学视频，如法治教育短片，增强学生的直观感受和法律意识。

-在线工具：利用在线讨论平台或教育工具，促进学生之间的互动交流和合作学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《假期有收获》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在假期中是否有收获和成长？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索假期的意义和价值。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解假期对自己的成长和收获的意义。假期是一个特殊的时期，它为我们提供了休息和充电的机会，同时也给我们带来了学习和成长的机会。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了假期中的一个收获和成长的故事，让我们了解假期如何对我们的成长产生积极影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调假期的意义和价值以及如何利用假期进行学习和成长这两个重点。对于如何利用假期进行学习和成长这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与假期收获和成长相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示假期如何对我们的成长产生积极影响的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在假期中实现收获和成长”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了假期的意义和价值，以及如何在假期中实现收获和成长。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对假期的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

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