1.1数据及其特征教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

1.1数据及其特征教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是数据及其特征。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已掌握数据的定义，知道数据是事实或观察的结果，通常以数值、文字或图像等形式表示。

2.学生已了解数据可以分为定量数据和定性数据，并能区分两者。

3.学生已掌握数据的收集、整理和展示的基本方法。

4.本节课将引导学生进一步分析数据的特征，包括众数、平均数、中位数等，并学会运用这些特征描述和分析数据。

5.学生将通过实例了解数据特征在实际生活中的应用，提高运用信息技术解决实际问题的能力。

本节课的教学内容均来源于粤教版（2019）高中信息技术必修1第1章第1节“数据及其特征”。通过对数据的特征进行分析，学生将更深入地理解数据，提高数据处理和分析能力，为后续学习更高级的信息技术知识打下坚实基础。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.数据意识：使学生认识到数据在生活中的重要性，能够主动收集和分析数据，了解数据特征，并利用数据进行合理推断和决策。

2.信息素养：培养学生对信息的敏感度，能够从大量信息中筛选和提取有用信息，提高信息的利用率。

3.创新与实践：通过分析数据特征的实践操作，培养学生的创新思维和实践能力，学会运用数据特征解决实际问题。

4.逻辑思维：培养学生运用数据分析问题的能力，锻炼逻辑思维，提高问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据特征的计算和理解，包括众数、平均数、中位数等。

2.运用数据特征描述和分析数据的能力。

难点：

1.数据特征计算方法的推导和应用。

2.针对不同数据特点，选择合适的分析方法。

解决办法：

1.通过具体案例和实际生活中的数据实例，引导学生理解数据特征的概念和意义，加深对数据特征的理解。

2.使用图表和动画等辅助教学手段，形象展示数据特征的计算过程，帮助学生掌握计算方法。

3.分组讨论和实践活动，让学生在合作中探索数据特征的应用，提高实际操作能力。

4.针对不同难度的数据特征计算，提供多层次的练习题，让学生循序渐进，逐步克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《粤教版（2019）高中信息技术必修1》。教材中第1章第1节“数据及其特征”是本节课的主要内容，为学生提供了理论基础和案例分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以使用数据分布图、条形图、折线图等展示不同数据特征的直观信息。此外，可以收集一些实际生活中的数据案例，如天气预报、股市数据等，用于引导学生分析数据特征在现实世界中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些数据卡片或数字骰子，让学生实际操作进行数据的收集和分析。同时，确保实验器材的合理使用和妥善保管，避免意外伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每个小组配备相应的桌椅和实验器材，以便于学生进行小组讨论和实践操作。在教室内设置一个大屏幕或投影仪，用于展示多媒体资源和教学内容。

5.网络资源：确保教室网络连接正常，以便于学生访问在线学习资源和相关网站。可以为学生提供一些在线数据分析和可视化工具，如Excel、Tableau等，让学生在课堂上实际操作，增强实践能力。

6.教学软件：安装并熟悉教学所需的教学软件，如PPT、Edmodo等。利用教学软件进行课堂讲解、案例展示、学生互动等，提高教学效果和学生的参与度。

7.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书或备课笔记，其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法、课堂活动等详细信息，以便于教师进行教学设计和实施。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“数据及其特征”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数据特征的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“数据及其特征”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数据特征的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数据特征学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数据特征新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数据特征的基本概念和计算方法，结合实例帮助学生理解。

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