第6课 人大代表为人民 第二课时 我们是场外“代表”（教学教学设计）-2023-2024学年六年级上册道德与法治优质教学教学设计+教案（部编版）.docxVIP

第6课人大代表为人民第二课时我们是场外“代表”（教学教学设计）-2023-2024学年六年级上册道德与法治优质教学教学设计+教案（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级上册道德与法治课程中的“第6课人大代表为人民第二课时我们是场外‘代表’”。该章节旨在让学生了解人大代表的职责与作用，培养学生的主人翁意识和参政意识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于国家政治制度的基础知识，对人民代表大会制度有所了解。通过本节课的学习，学生将更深入地了解人大代表的产生和职责，以及如何作为场外“代表”参与到社会事务中，提高自己的社会责任感和公民素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、社会责任感、公民参与等方面展开。

1.法治观念：通过学习人大代表的产生和职责，使学生理解人民代表大会制度的重要性，增强对法治的尊重和遵守，培养学生正确的法治观念。

2.社会责任感：通过了解人大代表如何为人民服务，引导学生认识到作为社会一员，每个人都应该关心社会事务，积极参与社会建设，培养学生的社会责任感。

3.公民参与：通过学习如何作为场外“代表”参与到社会事务中，使学生了解公民参与的方式和途径，提高学生的公民参与能力，培养学生的公民素养。

4.批判性思维：在教学过程中，鼓励学生对人大代表的职责和作用进行思考和讨论，培养学生的批判性思维，提高学生的问题解决能力。

5.合作与沟通：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在互动中学习，提高学生的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经对我国的政治制度有了初步的认识，了解人民代表大会制度的基本原理。同时，学生在生活中积累了一定的社会经验，对公民参与和社会责任有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对六年级学生的年龄特点，他们对政治题材充满好奇，善于观察和思考。在学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维能力和合作交流能力。在学习风格上，学生偏好实践操作和互动讨论，因此采用小组合作、角色扮演等教学方法能更好地激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对人大代表的职责和作用产生疑问，难以理解人大代表与人民之间的关系。此外，学生在生活中较少接触到政治参与的实际案例，可能导致他们对公民参与的理解停留在理论层面。因此，教师需要通过生动的教学案例和实践活动，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即“第6课人大代表为人民第二课时我们是场外‘代表’”的相关内容。教材应包括人大代表的产生、职责、作用以及公民参与等方面的知识，以便学生能够更好地followalongwiththelesson.

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些人大代表的实际照片、人大代表职责的流程图、公民参与社会事务的实际案例视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解人大代表的职责和作用，以及如何作为场外“代表”参与到社会事务中。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟人大代表选举的实验，准备投票箱、选票、候选人简历等材料。在实验过程中，要确保学生的人身安全，避免使用有潜在危险的实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的讨论材料和设施，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的座位布局便于学生之间的互动和交流，创造一个积极、开放的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够更好地展示教学内容和与学生互动。同时，确保教学工具的正常运行，避免在课堂上出现技术问题。

6.学习资料：为学生准备一些学习资料，如人大代表职责的手册、公民参与指南等。这些资料可以帮助学生更好地理解人大代表的职责和作用，以及如何作为场外“代表”参与到社会事务中。

7.教学反馈表：为了了解学生对课堂内容的掌握程度和学生的学习需求，准备一份教学反馈表。在课程结束后，让学生填写这份反馈表，以便教师能够及时了解学生的学习情况，对教学进行调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人大代表”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人大代表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人大代表的图片或视频片段，让学生初步感受人大代表的魅力或特点。

简短介绍人大代表的基本概念和重