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课堂小练(3)电场电场强度-（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中物理-电场强度

2.教学年级和班级：高中三年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程导入：回顾电场的基本概念，引导学生思考电场强度的定义和意义。

2.新课讲解：通过示例和实验，讲解电场强度的计算方法和应用。

3.课堂练习：提供几道有关电场强度的练习题，让学生现场解答。

4.总结讲解：对学生的解答进行点评，总结电场强度的关键知识点。

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动思考和探索。

2.利用实验和示例，让学生直观地理解电场强度的概念和计算方法。

3.设置课堂练习，即时检验学生的学习效果。

4.对学生的解答进行点评，及时纠正错误和解答疑惑。

四、教学资源

1.实验设备：电场演示仪、电压表、电流表等。

2.教学PPT：包含电场强度的知识点、示例和练习题。

3.参考书籍：高中物理教材、辅导书等。

五、教学评价

1.课堂练习的解答情况：评价学生的理解和应用能力。

2.学生的提问和参与程度：评价学生的主动学习和思考能力。

3.课后作业的完成情况：评价学生的巩固学习效果。

六、教学注意事项

1.注意学生的安全，特别是在实验环节。

2.引导学生积极参与，鼓励提出问题和解答问题。

3.及时关注学生的学习进度，调整教学节奏和内容。

二、核心素养目标

1.科学思维：通过本节课的学习，使学生能够运用科学的思维方式，理解电场强度的概念，掌握电场强度的计算方法，并能够运用电场强度的知识解决实际问题。

2.实践操作：通过实验和练习，培养学生的实践操作能力，使学生能够正确使用实验仪器，进行实验操作，并能够独立完成电场强度的计算和分析。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、分析等方法，主动探索电场强度的性质和规律，培养学生的科学探究能力。

4.科学态度：培养学生对待科学的严谨态度，使学生能够积极思考问题，勇于提出问题，并能够耐心细致地进行科学探究。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）电场强度的定义与性质：电场强度是描述电场力的性质的物理量，其大小等于电场力对单位正电荷的作用力。电场强度具有方向性，其方向与正电荷所受电场力方向相同。

（2）电场强度的计算方法：电场强度可以通过实验测量的电场力与电荷量的比值得到。公式为：E=F/q，其中E表示电场强度，F表示电场力，q表示电荷量。

（3）电场强度与电势差的关系：在静电场中，电场强度与电势差之间存在线性关系。公式为：U=Ed，其中U表示电势差，d表示两点间的距离，E表示电场强度。

2.教学难点

（1）电场强度概念的理解：学生可能对电场强度的定义和性质理解不深，难以理解电场强度是一个矢量，具有大小和方向。

（2）电场强度计算方法的掌握：学生可能对电场强度的计算方法不够熟悉，难以正确进行电场强度的计算。

（3）电场强度与电势差关系的理解：学生可能对电场强度与电势差之间的关系理解不透彻，难以应用该关系解决实际问题。

（4）电场强度实验操作：学生可能对实验操作不够熟练，难以正确进行电场强度的测量。

针对以上难点，教师应采取以下教学方法：

（1）通过示例和实验，讲解电场强度的定义和性质，强调电场强度的大小和方向。

（2）通过练习题，让学生熟悉电场强度的计算方法，并及时给予解答和指导。

（3）通过图形和实际例子，讲解电场强度与电势差之间的关系，帮助学生理解并应用该关系。

（4）在实验环节，引导学生正确进行电场强度的测量，并及时给予指导和解答。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来传授电场强度的基本概念、性质和计算方法。通过清晰的讲解，帮助学生理解和掌握电场强度的相关知识。

（2）案例研究法：教师将提供一些实际的电场强度案例，让学生分析和解题，以培养学生的应用能力和解决问题的能力。

（3）实验法：学生将进行电场强度的实验，通过实际操作和观察，加深对电场强度的理解，并掌握电场强度的测量方法。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生可以扮演电场力和电荷的角色，通过实际操作和互动，理解电场强度的定义和性质。

（2）小组讨论：学生可以分组进行讨论，分享对电场强度的理解和观点，以促进学生之间的交流和合作。

（3）实验活动：学生将进行电场强度的实验，包括电场演示仪的设置和操作，电场强度的测量和数据分析。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师将使用PPT来展示电场强度的知识点、示例和练习题，以提供清晰的视觉辅助和指导。

（2）实验视频：教师可以播放实验操作的视频