Unit 1 My classroom Part A Let’s learn Let’s do （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyclassroomPartALet’slearnLet’sdo（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MyclassroomPartALet’slearnLet’sdo（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教PEP版英语四年级上册Unit1MyclassroomPartALetslearnLetsdo

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1MyclassroomPartALetslearnLetsdo，学生将能够掌握有关教室物品的词汇，如desk,chair,blackboard,door等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

在语言能力方面，学生将能够听懂、会说、会读和会写本节课的重点词汇和句型。通过模仿、角色扮演等互动活动，提高学生的口语表达能力，并培养他们敢于开口、积极参与的精神。

在文化意识方面，本节课将引导学生了解和欣赏英语国家的教室文化，如教室布置、学习用品等，从而提高学生对不同文化的认识和理解，培养他们的跨文化交际能力。

在思维品质方面，本节课将通过图片观察、小组讨论等环节，培养学生的观察力、思维力和判断力。学生需要分析图片中的物品，归纳总结出相应的词汇和句型，从而提高他们的思维品质。

在学习能力方面，学生将学会自主学习、合作学习和探究学习。通过小组活动、互动游戏等环节，培养学生主动参与、合作共赢的学习态度，并提高他们的问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握有关教室物品的词汇，如desk,chair,blackboard,door等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。此外，重点还包括会听懂、会说、会读和会写本节课的重点句型Thisis...和Its...。

具体细节包括：

-掌握词汇：desk,chair,blackboard,door,window,teachersdesk,blackboardcleaner,student

-掌握句型：Thisis...,Its...

-能够运用词汇和句型进行简单交流：例如，Thisismychair.Itsyellow.

2.教学难点

本节课的难点在于学生对一些特殊词汇的掌握，如blackboard,door,window等，以及对于句型的理解和运用。此外，学生的发音和听力理解也是本节课的难点。

具体细节包括：

-特殊词汇的发音：blackboard,door,window等单词的发音对于学生来说可能比较困难，需要教师重点讲解和示范。

-句型的理解和运用：学生可能对于句型Thisis...和Its...的理解和运用有一定的困难，需要通过实例和练习来进行巩固。

-听力理解：学生在听力理解方面可能存在困难，需要通过多次重复和互动来进行提高。

例如，教师可以通过以下方式来帮助学生突破难点：

-对于特殊词汇的发音，教师可以进行重点讲解和示范，让学生多听多练习，直至能够正确发音。

-对于句型的理解和运用，教师可以通过实例和练习来进行讲解和巩固，例如，教师可以展示一张教室的图片，让学生指着图片中的物品并使用句型进行描述。

-对于听力理解，教师可以通过多次重复和互动来进行提高，例如，教师可以播放一段录音，让学生听后重复并指对应的物品。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语四年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频等。例如，可以准备一张教室的图片，上面包含desk,chair,blackboard,door等词汇所对应的物品，以便于学生直观地观察和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和交流的环境。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和互动；同时，也可以设置实验操作台，以便于学生进行实验操作。

此外，还需要准备一些教具，如黑板、粉笔、录音机、耳机等，以便于教师进行讲解和示范。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1MyclassroomPartALetslear