【部编版】八年级语文下册《口语交际：应对》优质课教学说课稿.docxVIP

【部编版】八年级语文下册《口语交际：应对》优质课教学说课稿

一.教材分析

《口语交际：应对》是部编版八年级语文下册的一篇课文，通过生活中的实例，让学生了解和掌握应对各种情境的口语交际技巧。课文内容丰富，既有理论的介绍，又有具体的对话示例，便于学生理解和模仿。

二.学情分析

八年级的学生已经具备一定的口语交际能力，但面对不同的情境，还缺乏一定的应对策略。通过本节课的学习，旨在提高学生的口语交际能力，使他们在生活中能更好地应对各种情境。

三.说教学目标

知识与技能目标：了解并掌握应对各种情境的口语交际技巧。

过程与方法目标：通过课文学习，学会分析不同情境下的应对策略。

情感态度与价值观目标：提高学生的口语交际能力，增强他们在生活中应对各种情境的信心。

四.说教学重难点

重点：应对各种情境的口语交际技巧。

难点：在实际生活中灵活运用所学技巧。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、情境模拟法、小组合作法等。

教学手段：多媒体课件、教学道具、实物展示等。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活情境的视频，引出本节课的主题——口语交际：应对。

学习课文：学生自读课文，了解应对各种情境的口语交际技巧。

分析讨论：分组讨论课文中的实例，分析不同情境下的应对策略。

实践演练：分组进行情境模拟，学生运用所学技巧进行口语交际。

总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，明确应对各种情境的口语交际技巧。

课后作业：布置一道生活中的口语交际题目，让学生课后练习。

七.说板书设计

板书设计如下：

口语交际：应对

情境分析

应对策略

技巧总结

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

课后作业：检查学生的课后作业，看是否能运用所学技巧。

口语交际能力：通过情境模拟，评估学生的口语交际能力。

九.说教学反思

在课后，教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。同时，要关注学生在学习过程中的反馈，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。

以上就是关于《口语交际：应对》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《口语交际：应对》这篇课文主要围绕以下几个知识点进行讲解和讨论：

口语交际的概念：口语交际是指人们在日常生活、工作和学习中，通过口头语言进行沟通和交流的活动。它是人类社会中最基本、最直接的交际方式。

应对的概念：应对是指在遇到各种情境时，能够灵活运用语言技巧，恰当、得体地进行口语交际。

应对的要素：应对主要包括情境分析、应对策略和语言表达三个要素。

情境分析：在面对不同情境时，首先要对情境进行分析，了解情境的特点和要求。

应对策略：根据情境的特点和要求，选择合适的应对策略。应对策略包括直接应对、间接应对、幽默应对、回避应对等。

语言表达：在确定了应对策略后，要用恰当的语言表达出来。语言表达要简明扼要、清晰易懂，同时要注意语气、语调等。

应对的技巧：在实际应对中，有一些常用的技巧可以帮助我们更好地进行口语交际。

倾听：倾听是口语交际的基础，要善于倾听对方的意见和感受，表示出尊重和关心。

提问：通过提问，可以引导对话的进程，获取更多信息，也可以表达自己的观点和需求。

描述：清晰、生动地描述事物，可以使对方更好地理解你的意思。

说服：运用适当的说服技巧，可以让对方接受你的观点或要求。

调节：在交际过程中，要注意调节语气、语速等，保持良好的交际氛围。

应对的实践：应对是一种技能，需要通过实践来培养和提高。在实际生活中，我们要多与人交流，多参加各种社交活动，不断提高自己的口语交际能力。

通过对以上知识点的讲解和讨论，学生可以更好地理解口语交际的重要性，掌握应对各种情境的技巧，提高自己的口语交际能力。

同步作业练习题：

口语交际是指人们在日常生活、工作和学习中，通过口头语言进行沟通和交流的活动。以下哪项不属于口语交际的范围？

A.面对面交谈

B.电话沟通

C.书面表达

D.网络交流

在面对以下哪种情境时，适宜采用幽默应对策略？

A.他人批评自己的错误

B.遇到不礼貌的行为

C.参加朋友的葬礼

D.面试时被问到难以回答的问题

以下哪种提问方式最有助于对方更好地表达自己的观点？

A.封闭式提问（如：你喜欢吃苹果吗？）

B.开放式提问（如：你对这个问题有什么看法？）

C.批评式提问（如：你为什么不喜欢这个选项？）

D.诱导式提问（如：你觉得这个选项不好，是因为……吗？）

请简要说明应对的三个要素。

答案：应对的三个要素包括情境分析、应对策略和语言表达。情境分析是指在面对不同情境时，首先要对情境进行分析，了解情境的特点和要求；应对策略是指根据情境的特点和要求，选择合适的应对策略，如直接应对、间接应对、幽默应对、回避应对等；语言表达是指在确定了应对策略后，要用恰当的语言表达出