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八年级（上）第一单元综合性学习《新闻采访》

【导入门】

进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。

我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提

出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的

重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这

对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

【目标牌】

[活动目标]

1.学习采访新闻的方法技巧，列采访提纲，为新闻写作做好准备。

2.运用新闻写作技巧，学写多种形式的新闻。

3.关注社会生活，以负责任的态度在种类媒体上发布信息，分享资讯。

[活动准备][活动过程]

诗意篇

自学文本筹方案（趣味性）

【自学径】

自读教材P-P思考：

[解析]

一、新闻采访整体概览。

（一）采访前的准备：（二）现场访谈：（三）后期整理：

二、采访技巧——现场访谈如何提问？

三、采访注意事项：

[活动]

一、采访活动方案

（一）以小组为单位召开新闻采访选题会。（二）草拟新闻采访提纲。

（三）设计小组采访方案（四）模拟采访。

二、方案示例

三、采访提纲示例

情意篇

展开活动亮风采（知识性）

【活动园】

[解析]

一、新闻采访整体概览。

（一）采访前的准备：

1.确定采访主题；

2.联系采访对象；

3.搜集相关资料，拟出采访提纲。

（二）现场访谈：

1.准时赴约，注意仪表；

2.彬彬有礼，机智倾听；

3.有效提问，讲究技巧；

4.过程流畅，轻松自由；

5.做好记录，重视笔录。

（三）后期整理：

1.整理材料，去粗存精；

2.成果确认，保持联系。

二、采访技巧——现场访谈如何提问？

1.正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。

2.侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，从而挖掘出真实、具体的新闻材

料。

3.反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有

想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面提问的方法，有意刺激一下采访对

象，引发其表达意愿，让其从“要我谈”变为“我要谈”。

4.追问法：就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，

一层层地挖掘出最真实的新闻材料。

三、采访注意事项：

1.找机会拉近与被采访者的距离，说服与获得采访机会。

2.采访开始，要抓住要害，把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常

清楚你的采访意图，以便配合。

3.和采访对象平等对话。

要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采

访对象的主观臆断。

4.要尊重采访对象，注意言行得体。

例如：不要强求采访对象回答不想回答的问题；不要随意打断对方的陈述；拍摄人物照

片时，要事先征得对方的同意。

采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。被采访者只有在完全放松的状态下，

才会有最强烈的表达欲望。

5.提问宜短不宜长，一次最好只问一个问题，问题要具体。

6.如果采访某个具体事件，采访对象可能是几个人，要注意主要的，次要的。

不管是哪一种采访，最好都采用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先找那些与当

事人有关的人，再找当事人，这样才能更好地做到由表及里，由浅入深。

[活动]

一、采访活动方案

（一）以小组为单位召开新闻采访选题会。

确定报道题材，明确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活密切

相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。

（二）草拟新闻采访提纲。

1.采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。

2.还要注明采访需要的器材用具。

3.采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观