张君玲--反比例函数知识树(3).ppt

八年级下册《反比例函数》高明中学张君玲***数学课程数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四大领域反比例函数反比例函数说课标说建议说教材课标目标课程内容立体整合评价建议教学建议课程资源开发利用说课流程编排特点体例安排内容结构一、说课标1.课程目标旧新一、说课标2.课程内容反比例函数（3）能用反比例函数解决简单实际问题。（1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式。（2）能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式y=x/k(k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化情况。课程内容二、说教材1.编写特点编排特点二、引导学生理解数学本质三、密切联系实际四、重视渗透数学思想方法一、注重知识间的联系反比例函数反比例函数的图像和性质反比例函数的应用反比例函数实际问题与反比例函数17.1反比例函数的意义17.2反比例函数的图像和性质二、说教材2.编写体例习题体例安排观察、思考、探究、讨论、归纳等栏目章前图选学栏目小贴士和云朵数学活动小结学生预习教师导入新课思维发展合作交流正文内容的背景知识理解正文的问题综合性、实践性、开放性知识结构图回顾与思考八年级下册练习、习题复习题章前引言正文章末观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用二、说教材3.教材内容结构

y=k/x(k为常数，k≠0)17.1反比例函数图象和性质实际问题与反比例函数图象性质例1例2例3例4双曲线k＞0，双曲线在一、三象限，每个象限内y随x的增大而减小K＜0，双曲线在二、四象限，每个象限内y随x的增大而增大反比例函数八年级下册二、说教材4.教材立体整合知识立体整合横向整合纵向整合与“方程与不等式”的整合与图形的整合横向整合与其他函数的联系横向整合九年级下第28章锐角三角函数函数八年级下第17章反比例函数纵向整合八年级上第14章一次函数九年级下第26章二次函数初步接触函数认识变量进一步认识函数，体会函数与生活的联系认识锐角三角函数，进一步体会函数与方程，函数与函数，函数与图形，函数与生活的联系纵向整合三、说建议1.教学建议说建议注重课程标准的整体实现注重学生的主体地位注重数学思想的感悟数学活动经验的积累建模思想的培养注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握教学建议注重知识的实际应用注重小组合作及分层教学，注重导师制三、说建议2.评价建议评价建议基础知识和基础技能的评价情感态度的评价评价内容1.评价内容*