一年级品德与社会上册 4 过新年《欢欢喜喜过春节》教案 新人教版.docx

一年级品德与社会上册4过新年《欢欢喜喜过春节》教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《一年级品德与社会上册4过新年欢欢喜喜过春节教案新人教版》这一章节主要围绕春节的传统习俗和庆祝活动展开。学生将通过学习春节的来历、意义以及各种习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，来了解和感受中国传统文化。此外，学生还将学习如何表达新年的祝福和喜悦，以及如何在家庭和社区中参与春节庆祝活动。通过本章节的学习，学生将增强对传统文化的认识和尊重，培养良好的品德和社会责任感。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕文化认同、社会参与和价值观三个方面。首先，通过学习春节的传统习俗和庆祝活动，学生将增强对中国传统文化的认识和尊重，培养文化认同感。其次，学生将学习如何在家庭和社区中参与春节庆祝活动，提高社会参与能力，培养良好的品德和社会责任感。最后，学生将通过表达新年的祝福和喜悦，培养积极向上的价值观，学会关爱他人和感恩。通过本章节的学习，学生将全面发展核心素养，为成为具有全球竞争力的社会主义建设者和接班人奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于中国传统文化的知识，如春节的来历、意义以及一些简单的习俗。此外，学生在生活中也一定程度地体验过春节的庆祝活动，对春节有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对传统文化和节日习俗有一定的兴趣。在学习能力方面，学生具备基本的阅读和理解能力，能够通过图片、故事等途径了解和掌握知识。在学习风格上，学生喜欢动手操作、互动交流，对生动有趣的教学活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节时，学生可能会对一些复杂的春节习俗和庆祝活动感到困惑，如贴对联、放鞭炮的寓意等。此外，学生在生活中对春节的体验可能存在差异，对一些地区的特有习俗了解不多，可能在理解和学习过程中遇到困难。同时，如何将所学知识运用到实际生活中，积极参与春节庆祝活动，也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品德与社会上册4过新年欢欢喜喜过春节教案新人教版》所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。可以准备一些关于春节的传统习俗、庆祝活动的图片和视频，以及相关的统计数据和案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本章节的教学中，可以考虑安排一些与春节相关的实验活动，例如制作春节装饰品、烹饪春节美食等，确保实验器材的准备和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成春节的场景，挂上对联、红灯笼等装饰品，营造浓厚的节日氛围，让学生更好地融入学习过程中。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常展示和播放。

6.分组讨论材料：准备一些关于春节的小组讨论题目，让学生在小组内进行讨论和交流，促进学生的合作学习和思考能力。

7.作业布置：准备一些与春节相关的作业题目，让学生在课后进行巩固和学习，提高学生的自主学习能力。

8.家长沟通材料：准备一些关于春节的知识和活动建议，以便与家长进行沟通和合作，让家长能够更好地支持和参与到学生的学习过程中。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解春节的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习春节内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确春节教学目标和春节重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保春节教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习春节的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入春节学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的春节内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为春节新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解春节知识点，结合实例帮助学生理解。

突出春节重点，强调春节难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕春节问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对春节知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决春节问题。

错题订正：

针