第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是全民族浴血奋战与抗日战争的胜利。本节课主要通过以下几个方面来进行讲解：

1.抗日战争的背景：介绍抗日战争爆发的原因，以及我国面临的严峻形势。

2.抗日战争的经过：详细讲述抗日战争的主要战役，以及我国军民在战争中展现出的英勇顽强精神。

3.抗日战争的胜利：阐述抗日战争胜利的意义，以及抗日战争对我国历史发展的影响。

4.抗日战争的启示：通过抗日战争的历史经验，引导学生认识到团结统一、自强不息的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了抗日战争的相关知识，对本节课的内容有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步加深学生对抗日战争的认识，系统地掌握抗日战争的历史背景、经过和胜利意义。同时，通过本节课的学习，学生将能够从中汲取团结统一、自强不息的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.历史学科核心素养：通过学习抗日战争的历史背景、经过和胜利意义，培养学生的时空观念，使学生能够掌握抗日战争的基本知识，提高历史思维能力。

2.爱国主义核心素养：通过讲述抗日战争中我国军民展现出的英勇顽强精神，激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。

3.民族团结核心素养：引导学生认识到抗日战争中全民族共同抗战的重要性，增强学生的民族团结意识，促进学生自觉维护民族团结。

4.社会主义核心价值观：通过抗日战争的历史教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感，使学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）抗日战争的背景：教师需要讲解抗日战争爆发的原因，以及我国面临的严峻形势，让学生了解抗日战争的历史背景。

（2）抗日战争的经过：教师需要详细讲述抗日战争的主要战役，以及我国军民在战争中展现出的英勇顽强精神，使学生掌握抗日战争的基本知识。

（3）抗日战争的胜利：教师需要阐述抗日战争胜利的意义，以及抗日战争对我国历史发展的影响，帮助学生理解抗日战争胜利的重要性。

（4）抗日战争的启示：教师需要通过抗日战争的历史经验，引导学生认识到团结统一、自强不息的重要性，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

2.教学难点：

（1）抗日战争的经过：学生对于抗日战争中发生的众多战役可能难以全部掌握，教师需要通过地图、图片、视频等多种教学手段，帮助学生形象地了解战争经过。

（2）抗日战争的胜利意义：学生可能难以理解抗日战争胜利对我国的深远影响，教师需要通过具体案例，如抗日战争对我国政治、经济、文化等方面的发展，使学生认识到抗日战争胜利的重要性。

（3）抗日战争的启示：学生可能难以理解如何在现实生活中践行抗日战争的启示，教师需要结合时事热点，如我国当前的外交政策、国家安全等，引导学生将抗日战争的启示运用到实际生活中。

（4）民族团结：学生可能对全民族浴血奋战的含义理解不深，教师需要通过讲述抗日战争中各民族共同抗战的感人事迹，引导学生深刻理解民族团结的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要上》第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利相关章节的学习资料。教材是学生学习的基础，教师需要检查教材的完整性和准确性，以便学生能够按时完成学习任务。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆抗日战争的历史背景、经过和胜利意义。例如，教师可以准备抗日战争相关战役的图片和地图，以及我国军民在战争中展现出的英勇顽强精神的视频资料。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教师安排了模拟抗日战争战役的实验，需要准备相应的模型、道具等实验器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的交流与合作，教师可以将教室布置成小组讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施，以便学生进行讨论和分享。如果涉及实验操作，教师需要准备实验操作台，并确保实验操作区的安全性和整洁性。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，教师还需要准备教学PPT或课件，通过图文并茂的形式展示教学内容，提高学生学习的兴趣和效果。

6.教学资源库：教师需要建立一个教学资源库，收集和整理与抗日战争相关的教学资源，如学术论文、历史文献、纪念文章等。这样可以为学生的深入学习提供更多的参考资料，并帮助学生