第1章 专题1 有机化合物共线、共面问题的判断2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第1章专题1有机化合物共线、共面问题的判断2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册，专题1“有机化合物共线、共面问题的判断”。这部分内容主要涉及有机化合物的空间结构以及共线、共面问题的判断方法。通过本节课的学习，学生将能够理解有机化合物的空间结构特点，掌握共线、共面问题的判断方法，并能够运用这些知识解决实际问题。

具体内容包括：

1.有机化合物的基本空间结构，如直线型、平面型、三角锥型等；

2.共线、共面问题的定义及其判断方法；

3.常见有机化合物的共线、共面问题实例分析；

4.有机化合物共线、共面问题的解决策略。

本节课的内容与学生的日常生活和实际应用紧密相关，有助于培养学生的空间想象力，提高他们解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与创新意识，提高他们的科学思维能力。具体包括：

1.学生能够通过观察和分析有机化合物的空间结构，培养他们的观察能力和分析能力，提升科学探究素养；

2.学生能够理解和运用共线、共面问题的判断方法，锻炼他们的逻辑思维和解决问题能力，增强科学思维素养；

3.通过解决实际问题，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提升实践能力和创新意识，培养应用与创新素养。

学情分析

本节课的学情分析主要包括学生的知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣态度等方面。

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了有机化合物的基本概念、命名规则以及简单的结构特点。然而，对于有机化合物的空间结构以及共线、共面问题的判断，部分学生可能还存在一定的困难。此外，学生对于立体化学的基本概念和判断方法也有一定的了解，但需要进一步深化。

2.能力水平：学生的逻辑思维能力、观察分析和解决问题的能力有待提高。在判断有机化合物的共线、共面问题上，需要学生能够灵活运用所学的知识，进行空间结构的想象和分析。学生的实践能力也需进一步加强，能够将理论知识运用到解决实际问题中。

3.学习习惯：在学习过程中，部分学生可能存在依赖性，缺乏自主学习的习惯。对于较难理解的知识点，学生可能需要更多的引导和实践机会。此外，学生的课堂参与度和合作意识也有待提高，需要教师通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。

4.兴趣态度：学生对于有机化学的学习兴趣程度不一，部分学生可能对空间结构的判断感到抽象和复杂，从而影响学习积极性。教师需要通过生动的教学案例、实际问题的引入以及互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

根据以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的知识基础，合理安排教学内容，采用合适的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。同时，教师还需关注学生的能力水平，通过设计具有挑战性的问题和实践活动，培养学生的观察分析能力、逻辑思维能力和实践能力。此外，教师还需引导学生建立良好的学习习惯，提高课堂参与度和合作意识，激发学生的学习兴趣，促使他们积极主动地参与学习过程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中化学选择性必修第三册》，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如有机化合物的空间结构模型、共线、共面问题的实例图示等，以帮助学生更好地理解和掌握相关概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备有机化合物的模型、分子结构模型、共面问题的实验演示等，让学生通过亲自动手操作，加深对有机化合物共线、共面问题的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和教材，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作教学课件，包括有机化合物的空间结构示意图、共线、共面问题的判断方法等，以直观地展示和讲解相关概念和方法。

6.练习题和案例：准备相关的练习题和案例，以便学生在课堂后进行巩固练习和思考，提高他们的解题能力和应用能力。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂学习的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕有机化合物共线、共面问题的判断，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：