《SPSS与教育统计分析》课程教学大纲（本科）.docx

SPSS与教育统计分析

SPSSandEducationalStatistics

课程代码学分：3

学时：48（其中：课堂教学学时：16实验学时： 上机学时：32课程实践学时：）

先修课程：教育科学研究方法

适用专业：教育技术学（师）

教材：张屹周平红编著.教育研究中定量数据的统计与分析——基于SPSS的应用案例解析[M].北京大学出版社，2015.

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

在教育学领域，经常要涉及大量的调查、实验数据。如何对这些数据进行搜集与整理，运用相关统计软件（如SPSS软件）对数据进行分析，并经过科学推论得出科学推论，培养并提高学生的统计观察能力、辩证分析能力和综合应用能力，并为学生日后从事教育科学研究以及管理工作奠定基础，是本课程需要解决的主要问题。

一）课程目标

通过本课程的学习，学生能够做到：

课程目标1:理解教育统计在教育科学研究中的地位与作用：

课程目标2：熟练地设计调查问卷，并分析问卷的质量；

课程目标3：掌握各种统计分析法的使用条件，能依据不同的研窕问题选择合适的统计分析法;

课程目标4：根据研究目的，能正确解释各种统计分析结果：

课程目标5：理解各种统计分析法的相同与不同，结合研究问题，能巧妙地运用多种统计分析法为教育教学研究服务。

二、课程内容与教学要求

第0章教育统计基本概念及预备知识

教学内容：

0.1定量研究的基本方法

0.2教育统计基本概念

0.3样本抽取

0.4数据的特征量

教学要求：

.掌握定量研究基本过程和两种基本方法：调查和实验；

.能运用数理统计的基本原理和方法根据不同的研究问题选择抽样方法；

.掌握数据的基本类型；

.掌握数据的统计量：集中量和差异量。

重难点：

.定量研究的基本过程与方法；

.数据的统计量。

第1章教育研究数据文件的建立

教学内容：

SPSS数据的结构与定义

教育研究中单项选择题的录入

教育研究中多项选择题的录入

教育研究中排序题的录入

教育研究中非选择题的录入

教学要求：

.掌握数据的结构与定义方式；

.掌握单选题、多选题、排序题的录入方法；

.掌握非选择题的录入方法。

重难点：

.SPSS中变量的定义；

.排序题录入的两种方式。

第2章教育研究数据文件的预处理

教学内容：

插补数据文件中的缺失数据一数据的缺失值处理

按照一定的规则选择所需数据一数据的选取

重新排列变量数据的顺序一数据的排序

重新划分数据的组别一数据的分组

数据的转置

数据的计算

变量的重新赋值

教学要求：

.掌握“数据”菜单中数据选择、排序、转置、分组的预处理;

.掌握“转换”菜单中数据的计算和变量的重新赋值。

重难点：

.数据的排序、转置、计算：

.变量的重新赋值。

第3章教育研究数据的基本统计分析

教学内容：

测算单变量的数据分布比例一频数分析

分析多变量的联合分布情况一交叉分组下的频数分析

测算多变量的数据分布比例一多选项分析

测算变量数据的中心发展趋势一集中趋势分析

测算变量数据的分散程度一离散趋势分析

3.6测算变量数据的分布情况一分布形态

教学要求：

.阐述研究数据的基本统计分析的原理和基本思路；

.能正确区分集中趋势描述和离散趋势描述；

.熟练应用SPSS软件进行基本统计分析：

.归纳教育演技数据的基本统计分析中的基础知识；

.总结和归纳在进行基本统计分析中遇到的难点和采取的解决措施重难点：

每种统计方法对教育数据的要求，以及离散趋势、集中趋势和分布形态统计方法之间的区别。

第4章图文并茂地描述教育研究数据

教学内容：

绘制变量的分布比例一饼图

绘制多变量的分布情况一条形图

绘制变量的正态分布情况一直方图

绘制变量的发展趋势一一线图

绘制变量间的相关情况一散点图

教学要求：

.阐述对教育研究数据使用图表表述的基本原理和基本思路；

.能够正确区分条形图和直方图的使用条件和图表代表的意义；

.能够熟练应用SPSS统计软件图文并茂地描述教育研究数据；

.能够归纳和总结教育研究数据图表描述的基本知识；

.能够分析和总结在使用统计图描述教育研究数据中遇到的难点和采取的解决措施。重难点：

每种统计图适用的教育数据类型，以及条形图和直方图的区分。

第5章教育研究数据的参数检验

教学内容：

推断样本来自的总体的均值是否与指定的检验值之间存在显著差异

一单样本T检验

推断两个独立样本总体的均值是否存在显著差异一两独立样本T检验

推断两个配对样本总体的均值是否存在显著差异一两配对样本T检验教学要求：

.阐述参数检验的基本思路和条件，并能将其应用到实际操作中；

.阐述单样本、两独立样本和配对样本的T检验的分析目的和适用条件：

.能够使用SPSS软件进行采纳数检验，并能够对分析的数据做出合理的解释；

.息结在进行参数检验中遇到的难