- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中卫七小二年级语文上册“五步九学”教学设计主备人:辛欣
PAGE
20-
第七单元19.古诗二首
教学内容
19.古诗二首
教学目标
1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
3.通过图文对照、想象画面等,大致理解诗句的意思,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。
教学重点
朗读和背诵古诗,大致理解诗句的意思。
教学难点
想象画面,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。
教学准备
生字卡、多媒体课件
课时安排
2课时
教学过程
修改备写
第一课时
一、自主先学
1.齐诵诗句。(课件出示诗句,学生齐读)
2.导入新课:课件中的诗的作者是我国唐代诗人李白。今天,我们一起来学习一首李白写的古诗《夜宿山寺》。
3.理解诗题。
(1)猜测:通过题目,你知道李白写这首诗的时间和地点吗?
(2)识字:出示生字“寺”,引导:你在哪儿见过这个字?
(3)教师介绍:李白在外游玩,晚上借宿在寺庙里。夜深人静,他登上山顶寺庙的高楼,写下了这首诗。
二、合作探究
1.自读要求。
(1)同桌互读古诗,一人读,一人听,听字音是否读正确,诗句是否读通顺,不正确的互相教一教。
(2)同桌合作读,一人读前2个字,一人读后面3个字,试着读出节奏。
2.展示读,指名读,强调易错字音。
3.教师范读,读出五言诗的节奏与韵律。
4.学生再次练习朗读,读出恰当的停顿。
5.指名朗读,师生评价。
三、交流展示
1.观察课文插图。说一说:山寺给你留下了怎样的印象?
2.学习第1、2句。
(1)随文识记“危”。
(2)理解“高百尺”。朗读诗句,全班交流:哪些诗句让你感受到了山中寺庙的楼之高?
①引发质疑:1米等于3尺,这座楼真的有33米、差不多11层楼那么高吗?
②讨论小结:“百尺”是虚指,这里运用夸张的手法,形容楼很高。
③诗句拓展:结合李白其他诗句“飞流直下三千尺”“桃花潭水深千尺”“白发三千丈”来理解“高百尺”。
④指导朗读:请看着画面,读出寺庙高耸入云的感觉。
四、释疑解难
1.继续体会“楼之高”。
①提问:在一个繁星点点的夜晚,站在高耸入云的楼上,看到美妙的景色,诗人本该诗兴大发,大声吟诵,为何却“不敢高声语”?从这两句诗中,你又体会出什么?
②随文识记“恐”“惊”。
③理解:恐惊——担心惊动。天上人——天上的神仙。
④比较诗中出现的两个“高”所表达的情感。
2.指导方法,背诵古诗。
(1)教师说诗意,学生读相应的诗句。
(2)借助板书背诵。
五、拓展升华
1.背诵古诗。把《夜宿山寺》背给家人或朋友听。
2.根据自己对诗意的理解,想象画面,画一幅简笔画,并将《夜宿山寺》抄写在旁边。
第二课时
一、自主先学
1.视频出示草原风光,配上背景音乐《天堂》。
2.引导交流:你能用一两句话描述看到的景色吗?
3.板书诗题“敕勒歌”,齐读。
二、合作探究
1.读诗歌。
(1)自由读:自读古诗,圈画出诗中的6个生字,读准字音。
(2)合作读:同桌互读古诗,一人读,一人听,听字音是否读正确,诗句是否读通顺,不正确的互相教一教。
(3)示范读:教师范读,学生注意听,说说听出了怎样的节奏。
(4)指名读:学生练读后,指名朗读。
2.知大意。
(1)再读诗文:诗中描写了哪些景物?用圆圈圈画出来。
(2)小组合作,相机理解词语。
①川:平地。敕勒川:指敕勒族人居住的大草原。
②阴山:山脉的名称,敕勒族牧民居住的草原就在阴山脚下。“阴”的反义词为“阳”。
③穹庐:圆圆的毡帐大屋顶。
④“笼盖”的近义词是什么?(笼罩)
三、交流展示
1.学习第1、2行诗句。
(1)出示“敕勒川,阴山下”,引导学生想象画面:如果让你来画“敕勒川”与“阴山”的位置,你会怎么画?
(2)“天似穹庐,笼盖四野”,想象理解,体会情感。
结合“穹庐”的图片,用自己的话说说诗句的意思。
(3)指导朗读:让学生做手势模仿穹庐笼盖四野的样子,带上动作读,体会大草原的辽阔。
2.学习第3、4行诗。
(1)体会“天苍苍,野茫茫”。
①(课件出示草原图)提问:你会想到课本上的哪一句诗?理解:天苍苍指天蓝蓝的,晴空万里。野茫茫指草原无边无际。
②识记“苍、茫”。
四、释疑解难
1.观察汉字,指导书写。
①教师范写“苍、茫”,引导学生观察。
②同桌交流“野”的书写。尤其注意“里”最后一笔横变为提。
③学生独立书写“阴、似”。
2.集体点评:展示优秀书写;出示问题个例,纠正;学生再次练写。
五、拓展升华
播放音乐《美丽的草原我的家》,让学生对照板书,分男女生诵读古诗,进一步感受草原的美,体会敕勒族牧民对自己家园的热爱。
板书设计:
教学反思:
您可能关注的文档
- 二年级下音乐教学计划.docx
- 二年级线上教学经验总结汇报.docx
- 二年级校本课程制作《小风车》教学设计.doc
- 二年级语文第一次集体备课集备报告.docx
- 二年级语文第一学期期末复习试卷(一).doc
- 二年级语文非纸质测试方案.doc
- 二年级第18课《请你告诉我》教学设计.doc
- 二年级第一学期数学中期试题.pdf
- 二年级家长会.pptx
- 二年级经典童话故事(5篇).pdf
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)