2024秋九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构第2课时 原子核外电子的排布 离子教案（新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时原子核外电子的排布离子教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时原子核外电子的排布离子教案（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于2024秋九年级化学上册，第三单元“物质构成的奥秘”，课题2“原子的结构”的第2课时，主要涉及原子核外电子的排布。具体内容包括：

1.电子层的概念：介绍电子层的概念，解释原子核外电子的分层排布。

2.电子分布的规律：讲解电子在原子核外层的排布规律，包括能量最低原理、保里不相容原理和洪特规则。

3.离子形成的过程：阐述原子通过失去或获得电子形成离子的过程，解释离子形成的原因。

4.离子结构与性质的关系：探讨离子结构与离子性质之间的关系，如离子的大小、电荷和化学反应等。

5.离子化合物：介绍离子化合物的概念，解释离子化合物中离子的排列和作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学解释和科学思维展开。通过学习原子核外电子的排布，学生能够：

1.科学探究：学生能够通过实验观察和数据分析，探究原子核外电子的排布规律，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

2.科学解释：学生能够运用所学知识解释离子形成的过程和离子的结构与性质的关系，提高学生的科学解释能力。

3.科学思维：学生能够通过比较、分类和归纳等方法，形成对电子排布规律的深入理解，培养学生的科学思维能力。

此外，本节课还注重培养学生的团队合作和交流能力。学生将在小组讨论和实验过程中，发展团队合作精神，并通过课堂讨论和问答，提高交流表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.原子核外电子的排布规律

2.离子形成的过程及离子结构与性质的关系

3.离子化合物的概念及离子的排列和作用

难点：

1.电子排布规律的理解和应用

2.离子形成过程的微观解释

3.离子化合物中离子排列和作用的复杂性

解决办法：

1.利用动画和模型演示电子排布过程，帮助学生形象理解排布规律。

2.通过实验观察和数据分析，让学生亲身体验离子形成过程，加深微观解释的理解。

3.分步骤讲解离子化合物中离子的排列和作用，引导学生通过实例分析和归纳总结。

4.设计练习题和小组讨论，让学生在实践中运用所学知识，巩固理解和应用能力。

5.提供丰富的教学资源，如图片、视频和案例，增加学生的学习兴趣和参与度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解电子层的概念、电子排布规律、离子形成的过程及离子结构与性质的关系等基础知识。

-案例研究：通过分析具体的离子化合物案例，让学生了解离子化合物的概念及离子的排列和作用。

-实验法：安排学生进行原子核外电子排布实验，观察和分析实验现象，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

-小组讨论：组织学生就实验结果和案例进行分析讨论，发展学生的团队合作和交流能力。

2.设计具体的教学活动

-导入环节：通过问题引导，让学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

-讲授环节：在讲解电子层的概念、电子排布规律等内容时，结合PPT展示相关图片和动画，增强学生的直观感受。

-实验环节：安排学生进行原子核外电子排布实验，引导学生观察实验现象，并进行数据记录和分析。

-案例分析环节：让学生分组讨论具体的离子化合物案例，引导学生通过实例分析和归纳总结离子化合物的概念及离子的排列和作用。

-总结环节：对所学内容进行归纳总结，强化学生对知识点的记忆和理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示电子层的概念、电子排布规律、离子形成过程等知识点的图片、动画和图表，增强学生的直观感受。

-视频：播放有关原子核外电子排布实验和离子化合物案例分析的视频，帮助学生更好地理解知识内容。

-在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，提高学生的数据处理能力。

-教学案例：收集和整理相关的离子化合物案例，用于引导学生进行案例分析和讨论。

-实验器材：准备实验所需的器材和试剂，确保实验的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原子核外电子排布的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习原子核外电子排布内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确原子核外电子排布教学目标和原子核外电子排布重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保原子核外电子排布教学