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读《傅雷家书》有感

父母是为孩子人生扣第一粒扣子的人，是孩子的启蒙导师，是给予孩子成长方向的关键人。没有航行目标的船,任何风向都是逆风，读《傅雷家书》后，家长们能更加明确育人方向。

那日，心情莫名烦躁，读书无法沉下来。频繁换书，许是换到第十本《傅雷家书》，于是锁定，开始慢慢读起来。读到最后，心里有莫名的沉痛。那时历史的写照，那时人性的写照，作为后辈唯有缅怀、纪念和传承。传承傅雷先生的育人观、艺术观、做人观。

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一本跨越12年的家书，从字里行间感受到父母对儿子无尽的关爱与教育。虽然是普普通通的家书，是傅雷对傅聪的教育，但对于我们新时期的家庭又有着深远的影响。这是一本非常适合不同阶段父母阅读的书籍。

傅雷是翻译家、教育家，从小经历了人生波折，曾求学法国，在卢浮宫度过美好的年华。自身造诣够深，后续又能言传身教，是无数父母的楷模。他有文人的傲骨，拒绝去清华任教法语，指引看不惯一些社会现象。选择居家做翻译，做自己喜欢的事，虽日子过得艰难，但甘之如饴。他在用实际行动告诫孩子做正直的人。

身正为范，永远都是为人父母该有的行为。傅雷对艺术的追求，感染了傅聪。他要求孩子做德艺双馨的人，无论走到哪里都不要忘记根在中国。傅雷要求儿子家庭和睦，让儿子对家庭多些努力。家庭和睦是双向奔赴的。他没有要求儿子委屈自己处处包容妻子，而是努力做好自己，收敛艺术家的随意性。要求孩子家庭生活要拮据，未雨绸缪。

最了不起的地方在于，傅雷的家书不是简单的道理说教，而是用一个又一个真实的例子来启发。如，傅聪游历各国，傅雷也会讨论自己曾经的过往故事。用自己曾经的真实事件，真实感受，给孩子最好的教育。如教育孩子合理安排生活，会用自己生活中拮据的例子——三个支出信封的故事，来影响傅聪。

不羞于赞美。中国的文化是含蓄，内敛的，所以很多时候都不会正面直接表达“我爱你”。在一封封家书中，处处可以感受到父母对孩子的思念。会因为孩子踏上求学路而万般不舍，会因为孩子成长进步而欣喜若狂，会因为儿子事业受阻而愁绪万千，会因儿子找到挚爱伴侣而开心不已，会因儿子有了爱子而倍加想念。总之，让孩子时时处处感受到远在家乡父母的爱。

傅聪虽身在他乡，然而父母给指明的方向却始终清晰，如成长的灯塔，引领航行的方向。

对照《家书》反思自我，对孩子的教育从未懈怠过。也因为不曾停止读书，不曾停止观察，所以也总能给孩子讲一个又一个故事。在孩子的目标仅仅停留在追赶前几个人时，给他讲《相信》中蔡磊这个自命“小镇做题家”的学霸，逼迫自己用一半的时间，答满分的例子。不是给孩子压力，而是告诉她“人外有人，天外有天”切勿停下航行的脚步。

虽然，我与孩子读书的类别不同。她比较有自己的主见，有自己的读书方向。不像我什么都读。但不影响我们有共同的爱好——读书。她说《人生海海》，我说读过；她说《平凡世界》，我说读过两遍；她说《……》，我说了解……偶尔，我也会抨击她的读书方向（有一段时间沉迷东野圭吾），她也会据理力争。好在，过后她继续读，我继续给买书。虽然意见不同，但我依然尊重她的选择，不过分约束。后来，她自己意识到，因为高产，所以后续的质量大不如以前，从此放弃东野圭吾。是啊，给她时间，她有自己的判断。在孩子成长过程中，能有这样一段共鸣，也是值得庆幸的。

没有航行目标的船,任何风向都是逆风。傅聪的人生船有傅雷的家书指引方向，愿每一个儿童的成长船，父母都能助其找到目标。