《望海潮》 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

望海潮;宋朝罗大经在《鹤林玉露》记载:“此词(柳永《望海潮?东南形胜》)流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”;柳永（约984—约1053），字耆(qí)卿，北宋词人，福建崇安人。原名三变，原字景庄，因排行第七，又称柳七。与长兄三复，次兄三接，皆为进士，有文名，时称“柳氏三绝”。为人放荡不羁，自由张狂，但仕途不顺，终身潦倒。北宋第一个专力写词的文人，其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。其中慢词独多，善于铺叙，;长于白描，情景交融，语言通俗，在当时流传极其广泛，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。代表作《望海潮》《雨霖铃》，著有《乐章集》。纪昀曾评价说：“诗当学杜诗，词当学柳词。”;写作背景;1、学生自由朗读，读准字音和节奏。

2、找出韵脚，初步感知诗歌韵律。;东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差(cēncī)/十万/人家。云树/绕/堤(dī)沙，怒涛/卷/霜雪，天堑(qiàn)/无涯。市列/珠玑(jī)，户盈/罗绮(qǐ)，竞/豪奢。

重湖/叠巘(yǎn)/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌(qiāng)管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。;思考本文主要围绕文中的那个字进行描述的？;请结合全词思考：

１.词人“夸”了什么？

２.如何“夸”？

３.为什么“夸”？;活动一：词人“夸”了什么？;（1）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（都市繁盛）

（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（景色壮观）

（3）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（生活富足）

（4）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（西湖山水秀美）

（5）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（百姓生活愉悦）

（6）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（官员情趣高雅）;思考：作者如何夸赞杭州之美的？你认为整首词中哪句话写得最好，为什么？（可从典型意象/炼字/手法等角度赏析）;烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑???涯。;市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。;重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。;羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。;千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。;思考：“好景”具体指什么？为什么值得他拿回朝廷去夸？;思考：结合背景分析诗人创作诗歌的目的是什么？;清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。;点染本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。;“点”：抽象的评点（总写）

“染”：具体的描述（分述）

点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。;长亭送别

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？

总是离人泪。;思考：本词中，何处使用了点染手法？;活动四：柳永是婉约派的代表人物，但他的《望海潮》全无婉约之风，给人以壮美之感，为什么？;1.选景之壮伟、场面之宏阔。“怒涛卷霜雪，天堑无涯”。

2.数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等在数词运用，均带有夸饰语气，可以说具有豪放词的气概。

3.多用比喻、夸张手法。;总结;1、《望海潮》中“，”尽显雅致之气，最能体现柳永的婉约词风。;4、柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：，。;雨霖铃·寒蝉凄切

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？