万圣节服装比赛（金华十二校第二次联考读后续写）（教学设计）.docx

万圣节服装比赛（金华十二校第二次联考读后续写）（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：读后续写

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过读后续写活动，学生将能够运用所学的词汇和语法知识，创造性地表达自己的想法，提高写作技能。同时，通过讨论和展示万圣节服装设计，学生能够增强对西方节日的理解，提高跨文化交流的意识。此外，本节课还将培养学生的批判性思维，使他们能够分析文本中的信息，并结合自己的生活经验进行合理的想象和推断。通过小组合作和互动，学生将提高团队合作能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇运用：本节课要求学生能够准确运用描述服装和设计的词汇，如“costume”、“design”、“pattern”等。

（2）语法结构：学生需要掌握一般现在时和一般过去时的运用，以及相应的被动语态结构。

（3）写作技巧：学生要能够运用所学的写作技巧，如开头引入、中间描述、结尾总结等，来完成一篇完整的读后续写作品。

（4）文化意识：学生通过阅读和写作，增强对万圣节文化的理解，提高跨文化交流的意识。

2.教学难点

（1）词汇搭配：学生需要正确运用词汇搭配，如“avarietyof”、“comeupwith”等。

（2）复杂句子结构：学生要能够运用复合句和复杂句型，如定语从句、状语从句等，使文章表达更丰富。

（3）逻辑思维：学生需要具备较强的逻辑思维能力，能够合理组织文章结构，使文章内容连贯、条理清晰。

（4）创新能力：学生需要发挥想象力，创造出具有个性的服装设计，并在写作中表达出来。

（5）批判性思维：学生要能够从文本中提取信息，进行分析、评价，并提出自己的观点。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设计万圣节服装设计的任务，引导学生参与阅读和写作活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）合作学习法：学生分组进行讨论和创作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（3）案例分析法：分析优秀的设计案例，让学生从中汲取灵感，提高自己的设计水平。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示服装设计案例，为学生提供直观的视觉感受，增强学习兴趣。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台，上传相关学习资源，方便学生随时查阅和复习。

（3）互动式白板：利用互动式白板进行教学，便于教师与学生进行实时互动，提高课堂活力。

（4）写作评价软件：采用写作评价软件，帮助学生及时发现并改正写作中的错误，提高写作水平。

（5）任务单：为学生提供任务单，明确学习目标和步骤，引导学生有序进行学习和创作。

（6）学生展示平台：设立学生展示平台，鼓励学生分享自己的设计作品，提升学生的自信心和表达能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解万圣节服装设计的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习万圣节服装设计内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确万圣节服装设计教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习万圣节服装设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的服装设计知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为万圣节服装设计新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解万圣节服装设计知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕服装设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与服装设计相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。