高中历史 第四单元 现代中国的对外关系 第14课 新中国的外交成就教案 北师大版必修1.docx

高中历史第四单元现代中国的对外关系第14课新中国的外交成就教案北师大版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第四单元现代中国的对外关系第14课新中国的外交成就教案北师大版必修1

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第四单元现代中国的对外关系第14课新中国的外交成就

2.教学年级和班级：北师大版必修1

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.了解新中国建立初期的外交活动，掌握和平共处五项原则的意义及其影响。

2.通过分析新中国外交成就，认识新中国外交政策的特点及其在现代国际关系中的地位。

3.提高学生的历史思维能力，培养学生的史料实证素养。

三、教学内容

1.新中国建立初期的外交活动：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。第二天，即10月2日，毛泽东致电中共中央，提出“一边倒”的外交方针，宣布与苏联建立外交关系。

2.和平共处五项原则的意义及其影响：1953年12月，周恩来在会见印度访华代表团时，首次提出“和平共处五项原则”，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，逐渐被越来越多的国家接受，成为处理国与国关系的基本准则。

3.新中国外交成就：1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。1979年，中美正式建交。

四、教学过程

1.导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考新中国外交政策的特点及其在现代国际关系中的地位。

2.新课导入：介绍新中国建立初期的外交活动，引导学生了解“一边倒”的外交方针及其意义。

3.重点讲解：详细讲解和平共处五项原则的提出背景、意义及其影响，结合历史实例进行分析。

4.课堂讨论：组织学生分组讨论，分析新中国外交成就，如恢复联合国合法席位、中美正式建交等。

5.总结：回顾本节课的主要内容，强调新中国外交政策的特点及其在现代国际关系中的地位。

6.布置作业：让学生结合课本，搜集有关新中国外交成就的资料，撰写一篇短文，分析新中国外交政策的特点及其影响。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估学生的积极参与程度。

2.作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，以及史料实证素养的培养。

3.历史思维能力：通过课堂提问、讨论等方式，评估学生的历史思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史思维能力以及时空观念。

1.史料实证素养：通过分析新中国外交活动的历史资料，使学生能够运用史料进行实证分析，培养学生的史料实证素养。

2.历史思维能力：引导学生从不同角度思考新中国外交政策的特点及其影响，提高学生的历史思维能力。

3.时空观念：帮助学生建立新中国外交成就的时间观念和空间观念，使学生能够从时空角度理解和把握新中国外交政策的发展。

重点难点及解决办法

1.重点：新中国建立初期的外交活动、和平共处五项原则的意义及其影响、新中国外交成就。

解决办法：通过展示历史资料、图片等，让学生直观地了解新中国建立初期的外交活动；通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深入理解和平共处五项原则的意义及其影响；通过多媒体展示、课堂讲解等，展现新中国的外交成就。

2.难点：新中国外交政策的特点及其在现代国际关系中的地位。

突破策略：引导学生通过分析不同历史时期的外交事件，总结新中国外交政策的特点；通过对比分析，使学生认识到新中国在现代国际关系中的地位。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、历史资料书籍、地图、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、电子教材、在线讨论平台等。

4.教学手段：多媒体展示、案例分析、小组讨论、角色扮演、问答等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。