三年级英语下册 Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park教案 外研版（三起）.docx

三年级英语下册Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark教案外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级英语下册Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark教案外研版（三起）

教材分析

《三年级英语下册Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark》教案，外研版（三起）。

本节课内容主要围绕Daming在公园放风筝的故事展开，通过描述他在公园与朋友们一起玩耍的场景，让学生掌握一般过去时的表达方式。本节课主要语言目标为：能够听懂、会说、会读一般过去时的句子，能够运用一般过去时描述过去发生的动作。

学生通过本节课的学习，将能够进一步熟悉公园场景，学会用英语描述在公园的活动，提高英语口语表达能力。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识，提高学生的课堂参与度。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。教师在教学过程中要注重引导学生运用所学知识进行实际操作，确保学生能够真正掌握和运用所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Daming在公园放风筝的故事，学生将提升听、说、读、写等多方面的语言能力，能够在真实情境中运用英语进行交流。同时，通过了解中国文化中的风筝习俗，学生能够增强文化意识，理解并尊重不同文化。在分析Daming和朋友们玩耍的场景时，学生将锻炼观察细节的能力，培养逻辑思维和批判思维。此外，学生通过自主学习、合作交流，将提高自主学习能力和团队协作能力，为终身学习打下基础。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在学习Module8Unit2的内容时，学生需要运用之前学习过的知识，如一般过去时态，以及与公园、活动等相关词汇。

在知识层面，学生对公园场景有一定的了解，能够理解放风筝等活动。然而，对于一般过去时的运用，部分学生可能还存在困难，需要通过具体的场景和例子来加深理解。

在能力层面，学生具备一定的英语听说能力，能够进行简单的日常交流。但部分学生在阅读和写作方面可能存在挑战，特别是对于描述过去事件的句子构造。

在素质方面，学生们充满好奇心和活力，对于新鲜事物有较强的探索欲。他们善于模仿和互动，喜欢通过游戏和活动来学习。然而，部分学生可能对英语学习缺乏自信，需要教师的鼓励和引导。

在行为习惯方面，学生们通常表现出良好的学习态度，但有时注意力容易分散，特别是在长时间课堂活动中。因此，教师需要设计互动性强、趣味性高的教学活动，以维持学生的参与度和兴趣。

对于本节课的学习，学生的知识、能力和素质将对学习效果产生直接影响。教师需要充分考虑学生的实际情况，设计符合他们需求的教学活动和资源，以促进他们的全面发展。通过激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，教师可以帮助学生更好地理解和运用英语，为他们的未来学习打下坚实基础。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过模拟公园场景，让学生在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中交流互动，培养他们的合作意识和团队精神。

（3,4）游戏教学法与趣味教学法：设计有趣的游戏和活动，如猜谜语、唱歌跳舞等，以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示公园场景、放风筝等图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，如电子白板、教学游戏等，丰富教学手段，提高教学效果和效率。

（3）实物教学：准备风筝等实物，让学生亲自观察、触摸，加深对课文内容的理解，提高他们的学习兴趣。

（4）分组讨论：利用小组讨论的方式，让学生在课堂上充分交流互动，培养他们的合作意识和团队精神。

（5）在线学习平台：利用在线学习平台，让学生在课后巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对放风筝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道放风筝是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于放风筝的图片或视频片段，让学生初步感受放风筝的魅力或特点。

简短介绍放风筝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解一