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第四章篮球——篮球双手胸前传接球技术和游戏教学设计2024—2025学年人教版初中体育与健康七年级
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《第四章篮球——篮球双手胸前传接球技术和游戏教学设计》选自人教版初中体育与健康七年级教材,是篮球教学的基础章节。本章内容紧贴课本,以篮球双手胸前传接球技术为核心,结合游戏教学法,旨在提高学生对篮球运动的兴趣,培养团队合作精神,同时发展学生的身体素质和基本运动技能。本章设计符合七年级学生身心发展特点,注重实践操作,让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技巧,提高传接球能力,为后续篮球技能学习打下坚实基础。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已掌握篮球运动的基本知识,如篮球场地规则、基本站立姿势和简单运球技巧。他们对篮球双手胸前传接球的动作要领有初步了解,但尚未形成稳定的技术动作。
2.七年级学生对体育活动有较高的兴趣,尤其对团队运动充满热情。他们具备一定的身体协调性和灵活性,学习能力较强。在学习风格上,学生更倾向于通过实践和游戏的方式进行学习。
3.学生在篮球双手胸前传接球技术学习中可能遇到的困难和挑战包括:动作协调性不足,导致传接球不稳定;力量控制不当,影响传球准确性;团队协作意识不足,导致传接球失误。针对这些困难,教师应给予针对性的指导和帮助。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合课本内容,向学生讲解篮球双手胸前传接球技术的动作要领和练习方法,通过语言描述和示范,帮助学生建立正确的动作概念。
2.演示法:通过现场示范和慢动作回放,让学生直观地了解篮球双手胸前传接球的动作细节,提高学习效果。
3.互动讨论法:鼓励学生在练习过程中相互交流、讨论,分享学习心得和技巧,培养学生的自主学习能力和团队协作意识。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体设备展示篮球双手胸前传接球的动作要领、技巧和常见错误,提高学生的视觉认知和理解。
2.教学软件:运用体育教学软件,设计篮球双手胸前传接球的互动游戏,让学生在游戏中掌握技能,提高学习兴趣。
3.实践教学:组织学生进行分组练习,设置不同难度的传接球任务,让学生在实战中提高技能水平,培养竞技体育精神。
具体教学步骤如下:
1.导入新课:通过讲解篮球双手胸前传接球技术在比赛中的应用,激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范:结合课本内容,详细讲解篮球双手胸前传接球的动作要领,并进行现场示范。
3.学生分组练习:将学生分成若干小组,进行篮球双手胸前传接球的分组练习,教师巡回指导。
4.互动讨论:组织学生相互交流、讨论,分享学习心得,提高动作质量。
5.利用多媒体设备:播放篮球双手胸前传接球的动作要领和常见错误视频,帮助学生纠正动作。
6.实践教学:设计篮球双手胸前传接球的游戏和比赛,让学生在实战中提高技能水平。
7.总结与反馈:教师总结课堂教学,对学生进行评价和反馈,指导学生课后练习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球双手胸前传接球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球双手胸前传接球技术在比赛中的重要性吗?它如何影响我们的比赛表现?”
展示一些篮球比赛中的精彩传接球视频片段,让学生初步感受技术的魅力。
简短介绍篮球双手胸前传接球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球双手胸前传接球技术讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领和动作原理。
过程:
讲解篮球双手胸前传接球的动作定义,包括其主要技术组成。
详细介绍动作的步骤、要领和作用,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实际示范,让学生更好地理解技术的实际应用。
3.篮球双手胸前传接球技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球双手胸前传接球的技巧和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球双手胸前传接球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、技巧和战术意义,让学生全面了解技术的应用。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用技术提高比赛水平。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组探讨一个与篮球双手胸前传接球相关的问题或挑战。
小组内讨论问题的解决方案,分享技巧和经验。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球双手胸前传接球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的解决方案和技巧分享。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球双手胸前传
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