6.3细胞的衰老和死亡教学设计2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

6.3细胞的衰老和死亡教学设计2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于人教版生物必修1的第六章第三节“6.3细胞的衰老和死亡”，主要涉及以下几个方面的知识点：

1.细胞衰老的概念和特征：细胞衰老是指细胞在生命过程中逐渐失去生长和分裂能力，最终走向死亡的过程。本节课将引导学生了解细胞衰老的基本概念，并通过观察衰老细胞的特点，让学生掌握细胞衰老的主要特征。

2.细胞衰老的原因：本节课将介绍细胞衰老的主要原因，包括自由基损伤、端粒缩短、基因表达调控等，帮助学生了解细胞衰老的内在机制。

3.细胞死亡的意义：细胞死亡是生物体正常发育和维持内环境稳定的重要过程。本节课将阐述细胞死亡对于生物体的意义，包括清除老化细胞、调控免疫反应等。

4.细胞凋亡与细胞坏死的区别：本节课将引导学生了解细胞凋亡和细胞坏死的区别，掌握两种细胞死亡方式的生物学意义和生理功能。

5.细胞衰老与人类疾病的关系：本节课将探讨细胞衰老与人类疾病之间的关系，如老年病、癌症等，使学生认识到研究细胞衰老对于人类健康的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学伦理等生物学核心素养。通过学习细胞衰老和死亡的相关知识，学生将能够：

1.建立正确的生命观念，理解细胞衰老和死亡是生命过程中的正常现象，认识到生物体的衰老和死亡是由细胞衰老和死亡累积的结果。

2.发展科学思维，通过分析细胞衰老的特征和原因，学会运用比较、归纳、演绎等方法分析生物学问题。

3.提高科学探究能力，通过观察和实验，探究细胞衰老和死亡的过程，培养学生的观察力、实验设计和操作能力。

4.强化科学伦理观念，认识到的研究细胞衰老和死亡对于人类健康和疾病治疗的重要性，关注生物伦理问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞衰老的概念和特征

2.细胞衰老的原因

3.细胞死亡的意义

4.细胞凋亡与细胞坏死的区别

难点：

1.细胞衰老的内在机制

2.细胞凋亡与细胞坏死的生物学意义和生理功能

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，直观展示衰老细胞的特点，帮助学生理解细胞衰老的概念和特征。

2.通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入思考细胞衰老的原因，加深对细胞衰老内在机制的理解。

3.开展小组讨论，比较细胞凋亡和细胞坏死的异同，引导学生掌握两种细胞死亡方式的生物学意义和生理功能。

4.设计实验，让学生亲自动手操作，观察细胞衰老和死亡的过程，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物必修1的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备细胞衰老和死亡的图片，展示细胞衰老的形态特征，如细胞核体积增大、细胞膜通透性改变等。

b.准备细胞衰老原因的图表，包括自由基损伤、端粒缩短、基因表达调控等，帮助学生理解和记忆。

c.收集关于细胞凋亡和细胞坏死的视频资料，通过实际案例展示两种细胞死亡方式的过程和特点。

3.实验器材：

a.准备显微镜和显微镜下的细胞样本，让学生观察细胞衰老的形态特征。

b.准备实验材料，如细胞培养皿、染色剂等，进行细胞衰老和死亡的实验。

c.确保实验器材的完整性和安全性，进行实验前的检查和调试。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置讨论桌和椅子，方便学生进行小组讨论和合作学习。

c.在实验操作台设置实验桌和椅子，摆放实验器材和材料，确保实验操作的空间和安全性。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，用于展示多媒体资源和实验操作的演示。

6.教学资料：准备本节课的教学PPT，包括教学内容、图表、案例等，用于引导学生的学习。

7.教学评价工具：准备本节课的课堂练习和测验题，用于评估学生对本节课知识点的掌握程度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供细胞衰老和死亡的相关PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“细胞衰老有哪些特征？”、“细胞衰老对生物体有什么影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读教材和相关资料，了解细胞衰老和死亡的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自