Unit 3 Faster, Higher, Stronger Words and Expressions 教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit3Faster,Higher,StrongerWordsandExpressions教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Faster,Higher,StrongerWordsandExpressions教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自高二英语外研版（2019）选择性必修第一册的Unit3Faster,Higher,StrongerWordsandExpressions。本节课主要围绕奥运会的主题，通过学习与奥运会相关的词汇和表达，使学生能够更好地了解奥运会的历史和文化，提高他们的英语词汇和听说读写能力。

教学的主要内容包括：

1.学习与奥运会相关的词汇，如：athlete,event,medal,OlympicGames等。

2.学习与奥运会相关的表达，如：participatein,beeligiblefor,winamedal等。

3.通过听力练习，提高学生对英语语音和语调的识别能力，使他们能够更好地理解英语口语表达。

4.通过口语练习，提高学生的英语口语表达能力，使他们能够用英语介绍奥运会和相关词汇。

5.通过阅读练习，提高学生的英语阅读理解能力，使他们能够理解关于奥运会的文章。

6.通过写作练习，提高学生的英语写作能力，使他们能够用英语写一篇关于奥运会的短文。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习与奥运会相关的词汇和表达，学生将提高他们的英语语言能力，包括听、说、读、写四个方面。同时，学生将了解奥运会的历史和文化，培养他们的文化意识，使他们能够更好地理解和尊重不同的文化。通过分析奥运会相关的话题，学生将培养他们的思维品质，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，学生将通过自主学习和合作学习的方式，提高他们的学习能力，培养他们的学习策略和自主学习能力。

学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。在学习本节课之前，他们已经学习了Unit1和Unit2的内容，对英语学习有了一定的认识和理解。

在知识层面，学生对奥运会有一定的了解，知道奥运会是世界规模最大的综合性运动会，掌握了一些与奥运会相关的词汇，如：athlete,event,medal等。然而，他们对奥运会的详细历史和文化背景知识可能不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展。

在能力层面，学生的英语听说读写能力varyfromstudenttostudent。大部分学生能够顺利地完成基本的英语听力任务，但听力能力较强的学生能够更好地理解和把握英语语音和语调的变化。在口语表达方面，学生能够用英语进行简单的日常交流，但有些学生可能存在词汇量不足、语法错误较多等问题。在阅读理解方面，学生能够理解简单的英文文章，但对于一些复杂的句子结构和表达可能存在理解困难。在写作方面，学生能够用英语写一些简单的文章，但有些学生在文章结构、逻辑性和表达能力方面有待提高。

在素质方面，大部分学生对学习有积极的态度，愿意参与课堂活动。然而，部分学生可能存在学习习惯不良的问题，如上课注意力不集中、作业完成不及时等，这可能影响他们对本节课内容的学习和理解。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注不同层次学生的需求，采取适当的教学方法和策略。对于基础知识掌握较好的学生，可以适当增加一些拓展性的内容和活动，提高他们的学习兴趣和挑战性。对于听说读写能力较弱的学生，可以通过更多的实践活动和辅导来提高他们的能力。同时，教师需要引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高二英语外研版（2019）选择性必修第一册》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括与奥运会相关的图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于奥运会的历史背景、运动员成就、比赛项目等的信息图表，以及一些奥运会的精彩片段视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和展示区。将学生分为小组，每个小组围坐在讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置展示区，供学生展示他们的学习成果和分享他们的观点。

5.教学工具：准备投影片、白板、黑板等教学工具，以便于展示和讲解教学内容。

6.学习平台：如果学校