(教学设计)第5章 第1节 基础课时19 合成高分子的基本方法2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第5章第1节基础课时19合成高分子的基本方法2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)

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标题：“(教学设计)第5章第1节合成高分子的基本方法2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)”

本节课的教学内容是基于高中化学选择性必修3教材的第5章第1节，主要涉及合成高分子的基本方法。此部分内容是学生在学习了有机化学基础之后的进一步拓展，对于学生理解高分子的结构和性质，以及后续相关的高分子化学课程都具有重要的意义。

本节课的教学目标是让学生掌握合成高分子的基本方法，包括加聚、缩聚和开环聚合等，理解各种聚合反应的原理和特点，并能够运用这些知识解释和分析一些实际问题。

教学过程中，我将结合课本中的实例和习题，通过讲解和互动讨论的方式，帮助学生理解和掌握相关概念和理论。同时，也会设计一些实验和实践活动，让学生通过实际操作和观察，加深对高分子的合成方法的理解。

在教学评价方面，我会通过课堂提问、作业和实验报告等方式，及时了解学生对知识的掌握情况，并根据学生的反馈进行教学调整，确保教学效果的达成。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，通过实验和观察，培养学生的观察能力和实验操作能力，让学生能够运用科学的方法进行探究和解决问题；培养学生的科学思维能力，通过分析高分子的结构和性质，提高学生的逻辑思维和推理能力，让学生能够运用科学的方法思考和解决问题；培养学生的科学素养，通过学习高分子的合成方法，让学生了解化学在材料科学中的应用，提高学生的科学素养和责任感。同时，通过小组讨论和合作实验，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力，提高学生的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是合成高分子的基本方法，包括加聚、缩聚和开环聚合。这些方法是理解和掌握高分子的结构和性质的基础，对于学生深入学习高分子化学具有重要意义。

重点1：加聚反应

加聚反应是指通过单体分子的加成聚合形成高分子的过程。重点在于理解加聚反应的原理和特点，以及影响聚合速率和聚合度的因素。例如，聚合反应的速率受到单体浓度、催化剂活性、温度等因素的影响；聚合度则与单体分子的大小和摩尔质量有关。

重点2：缩聚反应

缩聚反应是指通过单体分子的缩合聚合形成高分子的过程。重点在于理解缩聚反应的原理和特点，以及影响聚合速率和聚合度的因素。例如，缩聚反应的速率受到反应物浓度、催化剂活性、温度等因素的影响；聚合度则与反应物分子的大小和摩尔质量有关。

重点3：开环聚合

开环聚合是指通过单体分子的开环聚合形成高分子的过程。重点在于理解开环聚合的原理和特点，以及影响聚合速率和聚合度的因素。例如，开环聚合的速率受到单体浓度、催化剂活性、温度等因素的影响；聚合度则与单体分子的大小和摩尔质量有关。

2.教学难点

本节课的难点内容是理解和掌握各种聚合反应的原理和特点，以及如何运用这些知识解释和分析实际问题。

难点1：聚合反应原理的理解

学生对于聚合反应的原理和过程的理解可能存在困难，尤其是对于加聚、缩聚和开环聚合的区别和联系，需要通过具体的实例和图示进行讲解和分析，帮助学生形成清晰的认识。

难点2：聚合度的影响因素

学生可能对于聚合度的影响因素理解不深，需要通过具体的实例和实验数据，引导学生分析和总结影响聚合度的因素，提高学生的分析和推理能力。

难点3：实际问题的分析

学生可能对于如何运用聚合反应的知识分析实际问题存在困难，需要通过案例分析和讨论，引导学生运用所学知识分析和解决问题，提高学生的应用能力和创新能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和引导，通过具体的实例和实验，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，应采取有效的教学方法，如分组讨论、实验操作等，引导学生主动参与学习，提高学生的学习效果和能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备，包括投影仪和计算机。

-实验室设备，包括试管、烧杯、滴定管等实验器材。

-化学试剂和材料，用于实验和演示。

2.课程平台：

-校园学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-在线教育平台，提供相关课程的视频讲座和补充资料。

3.信息化资源：

-化学教育网站和数据库，提供相关的教学资源和文献。

-专业软件和应用程序，用于模拟和可视化化学反应和分子结构。

4.教学手段：

-讲授和演示，通过教师的讲解和实验演示来传授知识。

-小组讨论和合作实验，促进学生之间的交流和合作，提高学生的实践能力。

-问题解决和案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《