第5课《大自然的语言》课时作业 统编版八年级下册.docxVIP

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《大自然的语言》课时作业

一、单选题

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A．农谚(yàn)冰雪融(rónɡ)化悬(xuán)殊物候（hòu）

B．孕育（yùn）销声匿(nì)迹活跃(yuè)荣枯（kū）

C．连翘（qiào）刺槐（huái）翩然（piān）衰草（shuāi）

D．簌簌（sù）纬(wěi)度萌(ménɡ)发观测（cè）

2．下列词语书写无误的一项是（）

A．次第起源榆叶梅割麦插荷

B.采集侯鸟竺可桢花香鸟语

C.苏省悬殊生态学草木荣枯

D.抽青农事逆温层冰雪融化

3．下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。

B．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。

C．只见那黄果树瀑布，像一条气宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。

D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。

4．下列对句子中的修辞手法判断有误的一项是（）

A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（拟人）

B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）

C．物候观测使用的是“活的仪器”。（拟人）

D．物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。……（设问）

5．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

6．下列句子没有语病的一项是（）

A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。

B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。

C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。

D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。

7．下列有关课文《大自然的语言》的说法，有误的一项是（）

A．课文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地介绍了物候现象的有关知识。

B．“大自然的语言”这个题目形象生动，很有文学性。

C．课文开头一段用词生动、简练、典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写。

D．在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行。

二、语段阅读

阅读《大自然的语言》中的节选文字，回答问题。

①立春过后，大地渐渐从沉睡中____（A.清醒B.苏醒C.醒悟D.复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花____（A.次第B.连续C.陆续D.全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中____（A.纷纷B.唰唰C.簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

8．在语段中的括号里选择恰当的词语。

9．文中画线的句子用了的说明方法。

10．第②段中“大自然的语言”指的是（）

A．劳动人民心中理解的话。

B．布谷鸟唱歌。

C．古代流传下来的许多农谚。

D．花香鸟语、草长莺飞等自然现象。

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