鲁科版高中物理必修第一册第4章第3节共点力的平衡课件.ppt

第3节共点力的平衡第4章力与平衡1．知道平衡状态，了解共点力作用下物体平衡的概念和条件。2．掌握解决平衡问题的常用方法，会用共点力的平衡条件解答实际问题。3．认识到物理研究是对自然现象进行抽象的创造性工作，坚持实事求是，体会自然平衡之美。学习任务知识点一共点力作用下物体的平衡条件1．平衡状态：物体____或做____________时所处的状态。2．共点力作用下物体的平衡条件(1)力的平衡：作用在物体上的几个共点力的合力为__，这种情况称为力的平衡。(2)平衡条件：要使物体处于平衡状态，必须有：________。必备知识·自主预习储备提醒物理学中的“缓慢运动”可视为速度很小，接近于0，从而把“缓慢运动”作为平衡状态来处理。静止匀速直线运动零F合＝0体验1．思考辨析(正确的打√，错误的打×)(1)若一个物体处于平衡状态，则此物体一定处于静止状态。 ()(2)高空中沿直线匀速飞行的飞机处于平衡状态。 ()(3)物体速度为零，此时物体一定处于平衡状态。 ()×√×知识点二平衡条件的应用1．物体的静态平衡：物体在力的作用下处于静止状态，称为静态平衡，处于静态平衡的物体所受的外力的____为零。2．物体在某方向的平衡：运动的物体在某一方向上所受的合力为零时，物体在该方向处于平衡状态。合力思考(1)地面上的大石头属于哪类平衡，合力为多少？(2)水平匀速飞行的飞机合力为多少？提示：(1)静态平衡，合力为零。(2)合力为零。体验2．思考辨析(正确的打√，错误的打×)(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时所受的合力为零。 ()(2)处于平衡状态的物体，沿任何方向的合力均为零。 ()√√“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”这是一首经典的儿童歌曲。如图所示，蜗牛在树枝上匀速向上爬。关键能力·情境探究达成(1)请对蜗牛进行受力分析。(2)若树枝的倾角为α，则树枝对重力为G的蜗牛的作用力是多大？方向如何？提示：(1)蜗牛受竖直向下的重力，垂直树枝向上的弹力，沿树枝向上的摩擦力。(2)因蜗牛缓慢爬行，说明处于平衡状态，即所受合力为零，因此树枝对蜗牛的作用力大小为G，方向竖直向上。4．平衡条件的推论(1)二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向。(2)三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向。(3)多力平衡：若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意一个力必定与另外(n－1)个力的合力等大、反向。【典例1】物体在四个共点力作用下保持平衡，撤去F1而保持其他三个力不变，则此时物体所受的合力F()A．大小等于F1，方向与F1相反B．大小等于F1，方向与F1相同C．大小大于F1，方向与F1相反D．由于运动状态不明确，无法确定思路点拨：多力平衡时，任意一个力与其他力的合力等大、反向。A[由物体处于平衡状态可知其余三个力的合力与F1等大、反向，故撤去F1，其余三个力不变，这三个力的合力方向与F1方向相反，大小等于F1，则A正确，B、C、D错误。]√规律方法“静止”与“v＝0”的区别(1)物体保持静止状态：说明v＝0，a＝0，物体受合外力为零，物体处于平衡状态。(2)物体运动速度v＝0则有两种可能：①v＝0，a≠0，物体受合外力不等于零，物体并不保持静止，处于非平衡状态，如上抛到最高点的物体。②v＝0，a＝0，这种情况与(1)中的静止状态一致。[跟进训练]1．如图所示，有一均匀梯子AB斜靠在竖直墙上，处于静止状态，假设墙面光滑，地面粗糙，则地面对梯子的作用力可能沿()A．F1的方向 B．F2的方向C．F3的方向 D．F4的方向√B[对梯子受力分析知，梯子受竖直向下的重力G，墙施加的水平向右的弹力FN，另外地面施加的作用力F，此三力不平行，故三力应共点，如图所示，F应与G、FN交于一点，所以可能的方向是沿F2的方向。]考点2解答共点力平衡问题的三种常用方法?第一步：作图第二步：计算适用情境合成法作平行四边形步骤：①画已知大小和方向的力②画已知方向的力③画已知大小的力根据三角函数、勾股定理、等边三角形、相似三角形等计算合力(或分力)根据平衡条件确定与合力(或分力)平衡的力受力个数≤3，已知力个数＝2效果分解法受力个数≤3，已知力个数＝1?第一步：作图第二步：计算适用情境正交分解法①确定坐标轴方向②分解不在轴上的力根据平衡条件列方程解方程，求解未知力适用于各种情况，尤其受力个数3的情况【典例2】在科学研究中，