3.2 激素调节的过程教学设计-2023-2024学年高二上学期人教版2019选择性必修一.docx

3.2激素调节的过程教学设计-2023-2024学年高二上学期人教版2019选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年高二上学期人教版2019选择性必修一，主题为“3.2激素调节的过程”。本节内容主要包括激素调节的概念、激素的种类、激素的作用机制和激素调节在人体内的应用。通过本节课的学习，学生应掌握激素调节的基本知识，理解激素在人体内的作用和调节机制，并能运用所学知识解释一些实际问题。

本节课内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合学生的实际生活经验，采用生动、形象的教学方法，帮助学生理解激素调节的过程。同时，注重培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命科学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.理解能力：通过学习，学生能够理解激素调节的概念、激素的种类、作用机制以及在人体内的应用。

2.分析能力：学生能够运用所学知识分析激素调节在人体生理活动中的作用，并能解释一些实际问题。

3.科学思维：学生能够运用科学的思维方式，对激素调节的过程进行思考和探究，形成科学的认知。

4.实践能力：学生能够通过观察、实验等实践活动，加深对激素调节的理解，并能够将所学知识应用到实际生活中。

5.价值观：学生能够认识到激素调节在人体健康中的重要性，增强对生命科学的兴趣和热情，培养关爱生命、关注健康的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）激素调节的概念：学生需要理解激素调节是指激素在体内发挥作用，调节生理活动的过程。

（2）激素的种类：学生需要掌握不同类型的激素，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，并了解它们的作用。

（3）激素的作用机制：学生需要理解激素通过与靶细胞上的受体结合，引发细胞内一系列生化反应，从而发挥调节作用。

（4）激素调节在人体内的应用：学生需要了解激素在医学领域的应用，如激素治疗、激素替代疗法等。

2.教学难点：

（1）激素的作用机制：学生难以理解激素是如何通过与受体结合发挥作用的，需要通过生动的比喻、图片等教学手段进行解释。

（2）激素调节的反馈机制：学生难以理解激素调节过程中反馈机制的作用，需要通过实例讲解反馈调节的过程。

（3）激素在不同疾病中的应用：学生难以理解激素治疗原理，需要通过具体病例分析，让学生了解激素治疗的适应症和作用。

（4）激素调节与神经调节的关系：学生难以理解激素调节与神经调节之间的联系，需要通过图表、实例等方式进行讲解，让学生掌握两者之间的相互作用。

针对以上重点和难点，教师在教学中应注重概念的讲解，结合实际案例进行分析，运用多媒体手段辅助教学，引导学生主动探究，从而提高学生的理解和运用能力。同时，注重培养学生的生命科学核心素养，使学生在掌握知识的同时，形成科学的思维方式和价值观。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高二上学期人教版2019选择性必修一的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的激素调节的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些激素的结构示意图、激素调节的过程图解、激素作用机制的动画演示等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些激素溶液、受体试剂、实验仪器等，让学生能够亲自动手进行实验，加深对激素调节的理解。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生在进行讨论时能够更加专注和舒适；同时，也可以设置实验操作台，让学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，通过图文并茂的形式展示激素调节的过程、激素的种类和作用机制等内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学术文章、教学案例等，以便在课堂上进行分享和讨论。

7.学习任务单：设计一份学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习时能够有所指导和参考。任务单可以包括激素调节的概念、激素的种类、激素的作用机制等方面的问题。

8.反馈问卷：准备一份反馈问卷，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便进行教学反思和改进。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“激素调节的过程”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道激素在我们的身体中起着什么样的作用吗？”（举例说明：比如，激素在生长发育、代谢调节等方面的作用）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和