第9课近代西方的法律与教化（教学教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）.docx

第9课近代西方的法律与教化（教学教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：近代西方的法律与教化

2.教学年级和班级：高二历史

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）了解近代西方法律与教化的背景和发展脉络。

（2）掌握近代西方主要法律制度的特点及其对社会的影響。

（3）认识教化在近代西方社会中的作用及其与法律的关联。

（4）提高学生的历史思维能力和史料实证能力。

2.教学内容

（1）近代西方法律制度的起源和发展。

（2）主要法律制度的特点及其对社会的影響。

（3）近代西方教化观念的演变及其与法律的关联。

（4）案例分析：近代西方法律与教化的实际运作。

三、教学过程

1.导入：通过展示近代西方法律与教化的相关图片，引发学生兴趣，导入新课。

2.授课：

（1）第一课时：介绍近代西方法律制度的起源和发展，讲解主要法律制度的特点及其对社会的影響。

（2）第二课时：讲解近代西方教化观念的演变及其与法律的关联，分析案例，探讨法律与教化的实际运作。

3.课堂讨论：引导学生就近代西方法律与教化的关联、作用及其对现代社会的启示进行讨论。

4.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调近代西方法律与教化的重要性。

四、教学资源

1.教材：《高中历史》统编版选择性必修一。

2.辅助材料：近代西方法律与教化的相关论文、案例、图片等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。

五、作业与评价

1.作业：要求学生就近代西方法律与教化的某一问题进行深入研究，撰写研究报告。

2.评价：通过研究报告、课堂讨论表现等对学生进行综合评价。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和家国情怀等核心素养。

1.史料实证：通过分析近代西方法律与教化的史料，使学生掌握相关历史知识，提高史料实证能力。

2.历史理解：引导学生理解近代西方法律与教化的背景、发展脉络及其对社会的影响，培养学生的历史理解素养。

3.历史解释：让学生运用所学知识，对近代西方法律与教化的关联、作用及其对现代社会的启示进行解释，提升历史解释能力。

4.历史思维：通过分析案例、课堂讨论等方式，培养学生的批判性思维、逻辑思维和创新思维。

5.家国情怀：引导学生认识近代西方法律与教化对我国现代法律制度的影响，激发学生热爱祖国、关注社会、追求进步的情感。

学情分析

本节课面向的高二学生，在知识层面上，他们已经学习过近代史的相关内容，对近代西方的法律与教化有一定的了解。但学生的知识水平参差不齐，部分学生可能对法律与教化的深层内涵和关联性把握不足。在能力层面上，学生的历史分析能力、批判性思维能力有所发展，但仍有提升空间。在素质方面，学生的家国情怀、社会责任感和历史使命感有所增强，这将有助于他们对本节课内容的理解和接受。

在行为习惯方面，学生们的学习态度总体积极，但部分学生可能存在依赖性，缺乏自主学习能力。在课程学习上，这种习惯会影响他们对知识的深入探究和思考。此外，部分学生可能对历史学科的实践性、应用性认识不足，认为历史学习只是记忆过去，而忽视了历史对现实的指导意义。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.因材施教，针对不同学生的知识水平，提供适当难度的史料，引导他们深入挖掘法律与教化的内涵。

2.激发学生思考，通过设置富有启发性的问题，引导学生运用批判性思维分析法律与教化的关联性。

3.强化实践性，结合现实案例，让学生体会历史知识在实际生活中的应用，提高他们的历史使命感。

4.培养自主学习能力，鼓励学生课前预习、课后总结，养成良好的学习习惯。

5.注重情感教育，引导学生关注国家法治建设，培养他们的家国情怀和社会责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于向学生传授法律与教化的基本知识；讨论法用于激发学生对法律与教化关联性的思考；案例研究法用于分析实际运作；项目导向学习法用于让学生深入研究法律与教化在现代社会的影响。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：学生分组扮演不同角色，如法官、律师、教育家等，通过模拟法庭、教育场景等，深入理解法律与教化的实际运作。

(2)实验：设计法律制度实验，如模拟立法过程，让学生体验法律制定的复杂性，增强他们的实践能力。

(3)游戏：设计法律知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，展示近代西方法律