专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

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教材分析

“专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用”是2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册的一部分。本节课主要内容是让学生掌握质量守恒定律的基本概念和实际应用。通过本节课的学习，学生应能理解质量守恒定律的内涵，能够分析实际问题中的质量守恒现象，并能运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

本节课的教学设计以课本内容为基础，通过讲解质量守恒定律的基本概念，结合具体的实例进行分析，然后进行实际操作演练，让学生在实践中巩固质量守恒定律的应用。最后，通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，检测学生对本节课内容的掌握程度。

教学目标：

1.理解质量守恒定律的基本概念。

2.能够分析实际问题中的质量守恒现象。

3.能够运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

4.通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，巩固质量守恒定律的应用。

教学重点：

1.质量守恒定律的基本概念。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

教学难点：

1.质量守恒定律的深层次理解。

2.运用质量守恒定律解释化学反应。

教学方法：

1.讲解法：通过讲解质量守恒定律的基本概念和实例，让学生理解并掌握质量守恒定律。

2.实践操作法：让学生进行实际操作演练，巩固质量守恒定律的应用。

3.练习法：通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，检测学生对本节课内容的掌握程度。

教学过程：

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.讲解：讲解质量守恒定律的基本概念和实例。

3.实践操作：让学生进行实际操作演练，巩固质量守恒定律的应用。

4.练习：专项素养巩固训练卷(三)的练习。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.作业布置：布置相关的作业，巩固本节课的学习内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过观察、实验和分析，培养学生的科学探究能力，使其能够运用质量守恒定律解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用质量守恒定律进行逻辑推理和问题解决的能力，提高其科学思维水平。

3.科学交流：培养学生能够清晰地表达自己的观点和思考，能够与他人进行有效的科学交流。

4.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，使其能够积极主动地参与化学学习，培养其科学态度。

5.科学价值观：通过本节课的学习，培养学生对质量守恒定律的理解和应用，使其能够认识到科学对社会和人类的重要性，培养其科学价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.质量守恒定律的基本概念。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

3.运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

难点：

1.质量守恒定律的深层次理解。

2.运用质量守恒定律解释化学反应。

解决办法：

1.对于质量守恒定律的基本概念，可以通过讲解实例，让学生直观地理解质量守恒定律的应用，从而加深对基本概念的理解。

2.对于质量守恒定律在实际问题中的应用，可以通过设置一些实际问题情境，让学生进行分析，从而培养学生运用质量守恒定律解决实际问题的能力。

3.对于运用质量守恒定律解释化学反应，可以结合实验，让学生观察并分析化学反应过程中的质量变化，从而培养学生运用质量守恒定律解释化学反应的能力。

突破策略：

1.在讲解质量守恒定律的基本概念时，可以结合具体的实例进行讲解，让学生通过观察和思考，理解质量守恒定律的内涵。

2.在讲解质量守恒定律的应用时，可以设置一些实际问题情境，让学生进行分析，从而培养学生运用质量守恒定律解决实际问题的能力。

3.在讲解运用质量守恒定律解释化学反应时，可以结合实验，让学生观察并分析化学反应过程中的质量变化，从而培养学生运用质量守恒定律解释化学反应的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解质量守恒定律的基本概念和实例，让学生理解并掌握质量守恒定律。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对质量守恒定律的理解和应用，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.实验法：进行化学实验，让学生直观地观察和分析化学反应过程中的质量变化，巩固质量守恒定律的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示质量守恒定律的实例和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，通过提问、答题等方式，激发学生的思考和参与度。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生进行模拟实验操作，增强学生对质量守恒定律实践应用的理解和体验。

4.练习软件：运用练习软件提供专项素养巩固训练卷(三)的练习，及时检测