原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班科学教案《转动》含反思
幼儿园大班科学教案《转动》含反思1
活动设计背景
《纲要》强调“科学教育应紧密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探究的对象”。现实生活中转动的现象随处可见，如陀螺的转动、风车的转动等等这些现象深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探究欲望。因此，我选择了《转动的乐趣》这一科学探究活动，让幼儿通过操作、感知去探究转动，体验转动的乐趣，并取得有关转动的科学经验，激发幼儿探究科学现象的兴趣，培养其关怀四周事物的习惯。
活动目标
1.积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用。
2.试验使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。
3.乐观参加探究活动，乐意和同伴沟通、共享本身的发现。
4.在活动中，引导幼儿认真察看发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.培养幼儿察看本领及动手操作本领。
教学重点、难点
乐观探究用多种方法使物体转动起来，体验转动的乐趣。
活动准备
（1）各种可以转动的玩具用具，如不同样式的陀螺、轮子、呼啦圈、风车、小红旗、纸杯、雪花片、毛线、筷子、飞盘等。
（2）各种会转动的物体制做的图片。
（3）音乐《健康歌》。
活动过程
一、幼儿玩转动玩具，充分感受有趣味的转动现象。
1.幼儿自由操作容易转动的物品，察看感知转动时的.有趣味现象。幼儿操作探究，师察看并与幼儿沟通。
2.沟通与共享。鼓舞幼儿将本身的发现大胆告知小伙伴。
3.刚才我们玩了很多好玩的东西，它们有什么共同的地方？
二、引导幼儿用多种方法让自身不容易转动的物体物体转动起来。
1.幼儿分组自主选择料子操作，探究使用多种方式使物体转动起来，并依据幼儿的需要适时的予以帮忙和支持。
2.个别幼儿发言。纸杯会转动吗？雪花片会转动？谁有更多的方法让它转动起来？
3、集体沟通与共享。共同讨论物体转动起来的多种方法。
三、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。
1、看一看，在我们的教室里，有那些可以转动的物体？
2、想一想，在我们的四周生活中，还有哪些东西也能转动？转动能给我们的生活带来什么好处？
动，转动给我们的生活带来很多方便和好处。
四、出示图片，再次激起孩子们对转动的兴趣。
刚才我们看到的挖掘机、搅拌机、无叶风扇、这些科技产品都是科学家们发明创造的，我们从小也要认真学本领，长大了发明更多的产品。
五、我们的身体会转动吗？现在我们随着音乐转动一下我们的身体吧!
教学反思
优点：本节课孩子们整体兴趣特别高，乐观探究各种方法使物体转动起来，也能乐观发言表达本身的探究结果。
不足之处1.在讲到转动在生活中的运用时，可能是孩子们没有积累转动的经验，因此不能和老师乐观互动。所以在课堂上我让幼儿连续察看生活中有哪些会转动的物体。我想假如活动前让幼儿察看记录生活中会转动的东西，该环节可能会进行得更加顺利。2.第四个环节，假如制成课件加上解说可能效果会更好。
今后，教学活动设计上肯定要考虑到幼儿经验积累是否能够使本节课顺利进行、实现乐观互动。在料子准备上，图片或者教具力争实现最佳效果。
幼儿园大班科学教案《转动》含反思2
活动设计背景
依据新《纲要》中的强调，应“紧密结合幼儿的生活”去进行教育。因此，我园的幼儿的科学教育，不但选择幼儿的生活作为教育的内容，而且也通过幼儿的生活来进行教育。转动这个现象在日常生活中比较常见，在平常玩积木时无意使积木旋转起来，坐上转椅也会转起来等，转动还给人们的生活带来很多的方便。依据幼儿这个兴趣点我组织了这堂课，让幼儿在试验转动积木、转椅等操作料子的同时，转动本身的身体，发现转动的很多有趣味的现象，积累有关转动的经验。
活动目标
1、让幼儿发现转动的很多有趣味现象，了解转动是运动的一种方式。
2、积累有关转动的经验，感受现代科技给人们带来的方便。
3、体验操作探究带来的乐趣和成功感。
4、培养幼儿察看本领及动手操作本领。
5、能乐观地与同伴沟通本身的发现，激发进一步探究事物变动的愿望。
教学重点、难点
让幼儿都参加试验，从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探究的欲望，培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的本领。
活动准备
风车、陀螺、积木、小碗、伞、圆纸片、轮子、筷子等多种物品
活动过程
一、开始环节：谈话导入，激发幼儿探究的兴趣
师：小伙伴们知道在我们生活中游哪些东西会旋转？
幼：（请多数孩子发言）
师：为什么会旋转呢？
幼儿回答，师作小结。（过渡下一环节）
二、基本环节：幼儿探究操作，鼓舞幼儿发现转动的各种有趣味现象。
师总结了东西转动的原因后，给幼儿供应筷子、轮子、小碗、伞、圆纸片、陀螺、积木等，介绍料子并交待活动要求。
师：今日老师带来了很多的东西，我们来看看有什么？
幼：（让幼儿来说名称）
师：你能想方法让这些玩具转起来吗？
幼：（幼
文档评论（0）