原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园小客人教案6篇
幼儿园小客人教案篇1
活动目标
知道接待客人时应注意的礼节。
体验接待客人的.乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿家里有来过客人或去别人家做过客。
课件准备：“客人来了”图片。
活动过程
讨论“做客”的相关话题，激发幼儿兴趣。
——你们家常常有人来做客吗？都是谁呀？
——客人回到家中里做客，我们应当做些什么呢？
——你喜爱去别人家里做客吗？
出示图片“客人来了—1、2”，引导幼儿理解接待客人时不太得体的行为。
1.出示图片“客人来了—1”。
——客人来了，小女孩躲在父亲身后，你觉得她为什么要躲起来？
——她怎么可以做得更好呢？
小结：家里有客人来了，我们要有礼貌地打招呼。
2.出示图片“客人来了—2”。
——好伙伴来了，把家里玩得这么乱，他们这样做对吗？
——怎么做才比较好呢？
小结：不管是在本身家，还是伙伴家，玩完玩具都要及时整理。
出示图片“客人来了—3、4”，引导幼儿理解客人来时正确的接待礼节。
1.出示图片“客人来了—3”。
——父亲妈妈和客人闲谈，小伙伴本身安静玩玩具。
——他这样对吗？
小结：家里来客人时，我们可以和客人一起闲谈，也可以本身乖乖在一边玩，都是懂礼貌的好孩子。
2.出示图片“客人来了—4”。
——外面有人在敲门，小主人不认得他，没开门。
——小主人做得对不对？为什么？
小结：假如小伙伴一个人在家时，不能随便给陌生人开门。
组织玩游戏“客人来了”，率领幼儿体验接待客人的乐趣。
1.将幼儿分两组，一组当小客人，一组当小主人。
2.引导小主人向小客人问好，可以说“欢迎你来我家”、“见到你特别高兴”等。
3.鼓舞幼儿说一说小客人来家里可以怎么接待他们。
4.依据幼儿的意愿，自由选择接待客人的方式。
5.小客人要走了，引导幼儿用“感谢你的接待”、“今日我特别高兴”等话语来和小主人辞别。
活动延长
家园共育
当家里来客人时，家长鼓舞幼儿参加接待。
幼儿园小客人教案篇2
活动目标：
1、帮忙幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓舞幼儿大胆用清楚的语言叙述本身做客的经过，引导幼儿安静、认真地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿自动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达本领。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
做客的图片
请幼儿回忆爸妈带本身做客的经过
活动过程：
1、老师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）父亲妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜爱做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将本身做客的经过说给同伴听。老师注意引导幼儿围绕话题谈话，提示幼儿在倾听时要安静、耐性，老师重点帮忙胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经过。
3、请几名幼儿给大家谈谈本身做客的经过或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、老师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与本身家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应当怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人接待你的时候，你应当怎样？向别人辞别时，你应当说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？
5、老师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不自动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
幼儿园小客人教案篇3
活动目标
1.理解歌曲，初步学会有神色地演唱歌曲。
2.依据歌词内容，试验与同伴合作表演歌曲内容。
3.培养幼儿礼貌待人的行为习惯，感受礼貌待客的愉快心情活动难点试验与同伴合作表演歌曲内容活动重点培养幼儿礼貌待人的行为习惯，感受礼貌待客的愉快心情
一、故事，引入活动
1.播放课件，请幼儿观看故事。
2.老师：客人来了妈妈不在家，小红怎么做的？妈妈还没回来，客人要走了，小红又是怎么做的？
二、熟识旋律，学唱歌曲。
1.播放课件，请幼儿欣赏。
2.老师分别播放课件，请幼儿理解歌曲内容。
3.播放课件，请幼儿整体欣赏歌曲一遍，加深对唱曲的理解。
三、待客的礼貌。
1.老师：小伙伴，家里来了客人我们应当怎么做呢？
2.播放课件，请幼儿察看画面，然后点击画面，请幼儿了解待客的一些礼貌的方法。
3.老师可让幼儿相互扮演做客的人和待客的人，相互体会。
四、表演歌曲。
1.幼儿自由用动作进行歌曲表演。老师：我们可以用什么动作来表演这首歌曲？请你边唱边配上好看的动作来表演。
2.请个别幼儿用动作来表现歌词，选出大家认为比较好的动作模仿学习。
3.共同表演。
由老师做客人，幼儿做主人进行表演。并进行角色轮换表演。
这周学了新的歌曲《客人来了》，重要是让小伙伴理解歌词内容，初步学会有神色地演唱歌曲。学习依据歌词创编动作，养成代人热诚，有礼貌的良好行为习惯。
我先让小伙伴
文档评论（0）